Хочешь стать успешным? Тогда не жди, а действуй!
Комитет по делам молодежи Администрации РО предлагает студентам-регионоведам поучаствовать в конкурсе за вакантное кресло Молодежного министра Ростовской области.

Подробности на сайте www.kmparo.ru раздел "КОНКУРСЫ", т.244 23 49

дэдлайн для подачи документов 20 июня 2010г.

В минувшую субботу наши студенты на автобусе отправились в Таганрог.

 

 

Поездку организовала профсоюзная организация ЮФУ, руководили – проф. Матвеев Г.А. и зам.декана Калмыкова И.А.

 

Регионоведы посетили дом-музей Чехова, мемориальную лавку, гимназию, набережную города

 

21-23 мая в Ростове-на-Дону впервые проходил масштабный фестиваль "День Европы". Его проводили Представительство Евросоюза в Москве совместно с Южным федеральным университетом, посольства и культурные центры стран-членов ЕС.

Англоговорящие студенты-регионоведы были приглашены для обеспечения работы форума.

С 21 по 23 мая в рамках фестиваля проходил семинар «ЕС-Россия» для студентов и аспирантов вузов из Ростова-на-Дону, Волгограда, Краснодара, Ставрополя, Майкопа, Сочи, Кисловодска и Пятигорска. На семинаре обсуждались вопросы в области международных отношений, политики, экономического и гуманитарного сотрудничества России и Европейского Союза. 23 мая Закрылся фестиваль «День Европы» зажигательным вечером фламенко.

Его открывали первый проректор по учебной работе Игорь Узнародов и Глава представительства ЕС в России посла Фернандо Валенсуэла: «Мы должны лучше узнать друг друга - европейцы и россияне, поговорить об общих проблемах, о выборе ЮФУ в качестве основной площадки для мероприятий – лучшего вуза на Юге России».

От отделения «Регионоведение» в работе круглого стола приняли участие наши студенты и руководитель ЦРК Рыжков К.В.

После открытия в зале начались дебаты «Иммиграция и идентичность». Участвовали: Фернандо Валенсуэла, Денис Данилидис, профессор Халид Хаяти (Линчепинг, Швеция), Игорь Узнародов, начальник УФМС по РО полковник Виктор Солодовников, эксперты - преподаватели, студенты, аспиранты ЮФУ. Среди вопросов, которые обсуждали участники дискуссии: роль миграционных процессов в современном мире, адаптация мигрантов в принимающих странах и регионах РФ, кризис идентичности, роль государства в регулировании миграции.

 

В преддверии празднования нашей страной 65-летия Великой Победы торжественные мероприятия, подготовленные студ. советом отделения «Регионоведения» ИППК ЮФУ, прошли и на нашем факультете.

Была создана «Книга Памяти» нашего отделения, где собраны  рассказы наших студентов и преподавателей  о своих родных-ветеранах и различные фронтовые истории. Хочется  выразить благодарность всем студентам и преподавателям, которые приняли активное участие в создании «Книги Памяти». Стоит отметить, что книга создана с учетом её дальнейшего пополнения рассказами студентов и преподавателей.

Так же была создана еще одна книга- «Книга Благодарности». В ней собраны пожелания студентов-регионоведов ветеранам Пролетарского района г.Ростова-на-Дону. Отметим, что в прошлом году для празднования 64-летия Великой Победы были приглашены  ветераны Пролетарского района. Эту книгу наши студенты (Кожевников К., Гришечкин Д., Асланов Я., Гарагуля  Д. и Юдин А.) торжественно передали совету ветеранов Пролетарского района. Председатель совета ветеранов Дмитров Петр Агапович выразил глубокую благодарность и поблагодарил студентов за оказываемую поддержку ветеранам.

Была проведена традиционная раздача георгиевских ленточек студентам и преподавателям отд. «Регионоведения» ИППК ЮФУ.

Был создан фото-стенд посвященный городу воинской славы  Ростову-на-Дону в период Великой Отечественной Войны. В нем были представлены фотографии военных лет нашего города.

Так же наши студенты приняли участие в общеуниверситетской акции «Ура Победе!», где ребятам было предложено на небольших полотнах красной ткани написать, что для них значит слово поебда, что они с удовольствием и сделали.

Студенты нашего отделения  приняли участие в возложении цветов к мемориалу памяти павших на пл. Карла Маркса.

В завершении комплекса мероприятий посвященных празднованию 65-летию Великой Победы студентам-регионоведам был показан фильм «В бой идут одни «старики»», презентована «Книга Памяти» и проведена минута молчания памяти павших в Великой Отечественной Войны.

Рассказывал Гришечкин Дмитрий

По результатам кастинга в основной состав участников проекта прошли наши студенты:

 

1. Радошевич Евгения 3 курс
http://raso-ug.ru/competition/79/80.aspx

 

2. Акопян Микаэл 1 курс

http://raso-ug.ru/competition/71/73.aspx

3. Арутюнян Кристина 1 курс
http://raso-ug.ru/competition/79/81.aspx

4. Корыбут Юлия 1 курс

http://raso-ug.ru/competition/95/100.aspx 

Весь учебный процесс будет проходить в формате WorkShop — творческая лаборатория, где каждый участник принимает активное участие, проявляет свою индивидуальность и приобретает бесценный опыт. На каждом занятии выдаются задания (разработать проект, предложить концепцию продвижения и пр.). Необходимо выдвигать смелые решения и нестандартные идеи. Работать как в группе, так и индивидуально. Все предложенные варианты будут размещаться в блоге участника на сайте www.raso-ug.ru. Там же размещаются портфолио, видеовизитка участника, комментарии преподавателей и зарегистрированных пользователей сайта.  

 

В рамках проекта предполагаются следующие номинации:

1. Лучшая команда.
2. Лучший блоггер.
3. Лучшая команда по итогам смс-голосования.
4. Лучший участник по мнению посетителей сайта raso-ug.ru (голосование на сайте)
5. Лучшая команда по мнению посетителей сайта rnd.nightparty.ru (голосование на сайте)
6. Специальные номинации партнеров проекта.

С 12 по 15 апреля наш студент Асланов Яков принял участие в XVII Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», посвященной Году науки и инноваций СНГ. В процессе работы конференции были проведены круглые столы на темы: «СНГ – инновационное будущее: наука, технологии и образования», «Уроки Великой Отечественной войны и ее значение для будущего народов СНГ» и различные интеллектуальные игры.

 

 

Выступая докладчиком на  секции «Содружество Независимых Государств: взгляд молодежи» Яков выиграл диплом «За лучший доклад на секции», который ему вручил ректор МГУ им. Ломоносова В.А.Садовничий. Желаем Якову успехов, и продолжать в том же духе.

Английский, немецкий, турецкий, китайский, японский, арабский- убедительный список иностранных языков, которые изучают студенты - регионоведы.

 

Ребята проявляют невероятное рвение и способности  к изучению иностранных языков, культур, традиций.

1 апреля исполнится месяц, как студенты 1 курса впервые в истории факультета изучают теперь и итальянский! Занятия ведет итальянец, Мауро Мантуано. Каждая встреча открывает студентам много нового. Они восторженно рассказывают о знакомстве с этим уникальным человеком. Он в совершенстве владеет итальянским, французским, немецким, испанским и  русским языками.

Что же побудило наших студентов с головой погрузиться в мир далекой солнечной Италии? Вот что они говорят об этом: «Италия… Эта страна сама по себе очень привлекательна, богатейшее культурное наследие».  « Знание иностранных языков наше время очень ценится, а итальянский становится всё более востребованным». « Иностранные  языки нужны нам в будущем, и если есть такая возможность, обязательно нужно её использовать».

Итак, начало положено. Впереди 2 года упорной работы с последующей стажировкой в Италии.

 

Benvenutti in Italia! Добро пожаловать в Италию!

 

Информацию предоставили студенты 1 курса Шевченко Анна, Сидоренко Анастасия, Акопян Микаэл.

В рамках программ для выпускников, реализуемых Центром развития карьеры, группа наших старшекурсников посетила семинар компании НН  «Резюме и собеседование: «подводные камни трудоустройства». 

 

29 марта 2010 года  в 15 часов в конференц-зале главного  корпуса ЮФУ менеджер по маркетингу и PR HeadHunter Каминская Анна в игровой формепровела тренинг со студентами и рассказала о наиболее значимых проблемах, которые возникают у молодых специалистов при вхождении на современый рынок труда.

С 25 по 28 марта наши студенты Асланов Яков и Антоненко Дмитрий принимали участие в I международной школе лидера "Социолог" по теме: "Молодежь как активный социальный субъект преобразования общества", проводимой социологическим факультетом МГУ.

 

Участие в школе приняли студенты из 20 субъектов России и по одной делегации из Белоруссии и Латвии. За время обучения студенты прошли игры на сплочение команд, мастер-классы профессоров МГУ, участвовали в творческих заданиях и коммуникативных играх. Также выступали с докладами на круглых столах по тематикам "65-летие Великой победы глазами молодежи" и "Отражение молодежной политики в Концепции 2020".

 

 

По окончании школы студентам были вручены сертификаты участников, а Асланову Якову также вручены дипломы "За активное участие в школе" и "За лучший доклад на секции: Отражение молодежной политики в Концепции 2020 ". Желаем ребятам успехов в творчестве и реализации поставленных целей!

При поддержки и взаимодействии союза студентов ЮФУ и студ.совета нашего отдаления на встречу была приглашена участница Великой Отечественной войны  Подрезова Калерия Николаевна.

 

 

Участники акции ( студенты нашего отделения и студенты других факультетов ЮФУ) активно задавали вопросы Валентине Трофимовне и с увлечением слушали её речь.

 

 

В завершении акции каждому участнику были розданы красные платки на которых предлагалось либо написать пожелания ветеранам либо если в семье есть участники ВОВ написать боевой путь своего прадедушки или прабабушки.

 

 

Рассказывал Дима Гришечкин

Банк Сантандер совместно с Университетом Брауна (США) объявляет о начале программы BIARI 2010. С 6 по 19 июня в Университете Браун пройдет летняя школа для молодых ученых и аспирантов по следующим направлениям:
•    Development and Inequality in the Global South
•    Towards a Critical Global Humanities
•    Climate Change and Its Impacts: Resilience and Adaptation to Changes in Precipitation
•    Technology, Entrepreneurship and Management

Отбор участников будет проходить на конкурсной основе - необходимо будет пройти регистрацию на сайте и выполнить все условия для подачи заявки.
Самые лучшие кандидаты получат уникальную возможность пройти обучение в одном из престижнейших университетов мирового уровня. А в рамках Договора о сотрудничестве между банком Сантандер и ЮФУ им будет предоставлена стипендия Банка Сантандер, которая покрывает как стоимость обучения, так и пребывания в стране. Непокрытыми являются только транспортные и визовые расходы.

Срок подачи заявок до 1 апреля 2010. 

Информация, необходимая для заполнения заявки: 
- Личные данные
- Ученая степень 
- Академическая принадлежность
- Исследовательская деятельность (награды, стипендии)
- Публикации
- Семинары, тренинги, конференции
- Эссе о научных планах и интересах (750 слов)
- Эссе о вашем исследовательском проекте, и как обучение в летней школе поможет Вам? 
- Два рекомендательных письма

Регистрация и дополнительная информация: 

http://brown.edu/Administration/International_Affairs/initiative/2010institutes.html

 

По всем вопросам обращаться в УМС ЦМП ЮФУ:

Тел.: 218-40-57 E-mail: iam@sfedu.ru 

Несмотря на отсутствие рекордсмена Мира и призера Олимпийских игр в Пекине студента 3 курса Аркадия Вятчанина 14 марта в бассейне «Волна» прошла Спартакиада ЮФУ 2010 по плаванию. Первое общекомандное место среди всех факультетов было завоевано студентами отделения «Регионоведения» ИППК ЮФУ.

В команде выступили заслуженные мастера спорта многократные призеры европейских мировых чемпионатов:
На дистанции 50 м. брасс с результатом – 33.47 победил студент 4 курса отделения «Регионоведения», двукратный олимпийский чемпион Моисеев Андрей.

На дистанции 50 м. баттерфляй с результатом – 26.59 победил рекордсмен Европы, студент 3 курса отделения «Регионоведения» Поляков Анатолий, он же на дистанции 50 м. вольным стилем с результатом – 26.34 стал 3

На дистанции 50 м. вольным стилем с результатом – 25.0 занял 2 место Чемпион Мира по современному пятиборью, аспирант ИППК ЮФУ Секретев Павел., также на дистанции 50 м. на спине с результатом – 33.85 стал 3

На дистанции 50 м вольным стилем с блестящим результатом – 24.62 стал мастер спорта, аспирант ИППК ЮФУ Куприянов Александр, он же на дистанции 50 м. баттерфляй с результатом – 27.1 стал 2 .

На дистанции 50 м. вольным стилем с результатом – 29.1 и на дистанции 50 м. брасс с результатом – 26.67 выиграла 2 первых места мастер спорта, студентка 1 курса Бочкова Анастасия.

В мужской эстафете 4х50 м. вольным стилем уверенно с большим отрывом победили также регионоведы с результатом – 1.44.45.
В общем зачете среди всех факультетов места расположились следующим образом:
1 место – Регионоведы.
2 место – Психологи.
3 место – Мех-мат.

Все студенты, занявшие призовые места были награждены грамотами, медалями и памятными подарками.

Дорогие ребята! Инициативная группа решила провести благотворительную акцию. При поддержке некоторых преподавателей ИППК помощь будет осуществлена Дому ребенка №3, находящегося по адресу пер. Братский, 39б.

Возраст деток от 1 мес. до 3 лет. Будут производиться закупки памперсов, детских сосок, развивающих центров для маленьких детей!
Откликнувшимся просьба связываться с организаторами мероприятия и оставлять вышеперечисленные вещи у них.

Организаторы: 
1. Якунина Катя (3 курс) +7(950)866-32-66
2. Асланов Яша (3 курс) +7(909)413-77-00
3. Гришечкин Дима (2 курс) +7(928)136-94-71

На встречу с деканом и активом факультета пришли  более 70 человек – половина из южной столицы, треть  - из городов РО, остальные прибыли из сельских поселений. 3/4 будущих абитуриентов заканчивают школы и гимназии, остальные – лицеи и колледжи.  Основным источником информации об университете – будущем месте учебы – для абсолютного большинства является интернет, потом – друзья, родственники, знакомые, затем реклама на печатных носителях и в последнюю очередь – реклама на ТВ.

 

Родители и абитуриенты  плодотворно пообщались с руководством отделения и получили исчерпывающую информацию  по интересующим их вопросам. 

Интенсивность занятий – 20 часов в неделю

Проживание – кампус, отдельная комната

Питание – студенческая столовая, 2,5 евро

 

Стоимость – 495 евро, проживание 250 евро +

- билеты Ростов н/Д – Франкфурт-на-Майне – Ростов н/Д

- медицинская страховка

- документы на визу

- консульский сбор

- оформление визы  в посольстве Германии

 

Заявки на участие необходимо подать до 25 марта 2010

 

Контакт 8 318 501 03 09 Воронина Татьяна Васильевна 

15 декабря на нашем отделении прошла увлекательная детективная игра<<МАФИЯ>>.

 

 

Игра проходила в 52 аудитории, многие ребята нашего отделения приняли в ней активное участие, несмотря даже на то, что игра проходила после пар.

 

 

По словам наших студентов игра по настоящему захватывает и помогает отвлечься от учебы. Теперь они с нетерпением будут ждать продолжения игры в следующем семестре. Так же студенты выразили благодарность студ.совету за организацию и проведение игры на нашем отделении.

 

 

В игре приняли участие : Белоусова Любовь, Барашова София, Асланов Яков, Башлыков Анатолий, Мурзоева Алина, Арутинян Кристина, Корыбут Юлия.

Ведущий игры- Гришечкин Дмитрий.

В начале учебного года самые активные и успешные студенты в составе 10 человек отправились в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации для прохождения производственной практики. Представители Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации встретили нас очень доброжелательно и с активным участием относились к нашей группе на протяжении всего времени пребывания студентов в Москве.

 

 

Для всех регионоведов прохождение производственной практики в Государственной Думе РФ состоялось впервые. Радушный прием оказал нам руководитель производственной практики - депутат Государственной Думы ФС РФ Попов Александр Васильевич, а также его помощники Людмила Максимовна и Александр, за что мы их сердечно благодарим. Хорошо организованная программа позволила за 5 дней познакомиться со структурой Аппарата Государственной Думы, с основными направлениями деятельности комитетов Государственной Думы РФ.

 

 

Первый день начался с экскурсии по Государственной Думе РФ. Мы посетили все комитеты, а также побывали на этажах всех фракций. На
следующий день началась работа в комитетах Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Для прохождения практики нам было предоставлено 6 комитетов Государственной Думы ФС РФ, а именно: комитет Государственной Думы по делам общественных объединений и религиозных организаций, комитет Государственной Думы по делам Федерации и региональной политике, комитет Государственной Думы по вопросам местного самоуправления, комитет Государственной Думы по конституционному законодательству и государственному строительству, комитет Государственной Думы по делам Содружества Независимых Государств и связям с соотечественниками, комитет Государственной Думы по охране здоровья.

 

 

Каждый день был до предела насыщен событиями. Помимо прохождения практики в Государственной Думе, мы также имели интереснейшие экскурсии по Москве. Хочется отметить увлекательную прогулку по Красной площади, где мы посетили храм Василия Блаженного, исторический музей, а также мавзолей В.И.Ленина. Нельзя оставить без внимания и Третьяковскую галерею, которая поразила нас огромными залами и интереснейшими картинами. Незабываемое впечатление оставила прогулка на Воробьевых горах и
панорама, которая открывалась перед нами.

 

В целом студенты довольны, что побывали на практике в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации. Надеемся на следующий год приехать снова!

 

Рассказывала Ляшко Евгения

18 октября состоялся турнир кубка первокурсника по шахматам . Честь нашего факультета защищали Рекало Сергей и Утулов Владимир.
Вот какой разговор состоялся у нас с ними после соревнований:

- Привет! Как долго вы занимаетесь шахматами?
- Сергей: Около 6 лет.
- Владимир: С семи лет. Второй разряд.
- В каких соревнованиях вы принимали участие ранее?
- В: Я с второго класса посещал шахматный клуб. В качестве капитана участвовал в межрайонных соревнованиях. Команда часто занимала первые места.
- С: Я постоянно играл в школьных турнирах. Всегда занимал призовые места. И еще на Новоминские муниципальные соревнования ездил.
- Как оцениваете соперников? Университетский уровень отличается?
- В: Конечно! Если сравнивать с другими соревнованиями то пришлось сложновато...
- С: Ну ещё бы, в среднем выходило около 10 секунд на ход. Нешуточная была борьба.
- В: Да и противники достались достойные.
- Как вы в двух словах опишите роль шахмат в вашей жизни?
- С: Думаю, игра помогает мне развивать логическое мышление. Во всяком случае, в школе у меня были пятерки по математике. Кроме того развивает фотографическую память, а это ох как важно для того, чтобы запоминать сложные тексты, формулы, понятия.
- В: Ну и с историей проблем никогда не было. Шахматы хорошая тренировка для мозга.
- А как насчет общения? Общие интересы и т.д
- В: Это есть! У меня много друзей из шахматного клуба, мы до сих пор общаемся.
С: Ещё по поводу кубка первокурсника . Интересно было попробовать свои силы на университетском уровне. И кстати, мы показали неплохие результаты, с удовольствием будем участвовать и в других общественных мероприятиях.
Спасибо за интервью.

 

Интервью: Шевченко Анна 1 курс 2 группа

С 10 по 14 октября в республике Кабардино-Балкария проводился второй ежегодный фестиваль "Содружество талантов стран СНГ". Программа фестиваля включала в себя научную конференцию "Молодежь в год науки и инноваций", а также гала-концерт, посвященный дню рождения КБГУ и открытию фестиваля Содружества талантов, в котором студенты всех делегаций представляли свои номера художественной самодеятельности.

 

 

Для участия в этом событии в Кабардино-Балкарию приехали делегации стран СНГ: Азербайджана, Абхазии, Беларуси, Украины, Киргизии, а также многих регионов России. Все они представляли свои университеты. Во время научной конференции и круглых столов участники фестиваля презентовали свои проекты и обменивались опытом и обсуждали перспективы дальнейшего сотрудничества студенческих активов Вузов.

 

 

Научную элиту ЮФУ представляли студенты отделения "Регионоведение": Асланов Яков, Белоусова Любовь, Овечко Елена, Шевченко Лариса (3 курс)., и Хорошевский Дмитрий (2 курс), под руководством декана отделения - Чернобровкиной Н.И, зам.декана - Калмыковой И.А.. С творческими номерами приехали студенты ФФК, ФФЖ и соцпола.

 

 

Каждый день фестиваля был насыщен событиями: Знакомства, игры, интересные экскурсии, шествие, велопробег, конкурс-выставка "Кухни народов мира". Всего за четыре дня мы успели насладиться красотой Нальчика и величием гор Приэльбрусья на хорошо знакомой регионоведам базе КБГУ.

 

 

Эти дни подарили нам много приятных эмоций, новых знаний и хороших друзей. С нетерпением ждем третьего Фестиваля "Содружество талантов стран СНГ".

 

 

Рассказывали Овечко Елена, Белоусова Любовь.

Второй этап Кубка первокурсника состоялся 8 октября в клубе "Затерянный мир". Участники мероприятия порадовали компетентное жюри яркими, оригинальными выступлениями. Первокурсники устроили настоящее шоу. Регионоведы подошли к подготовке своего номера со всей ответственностью. Дружной командой изготовили веселый и динамичный видеоролик о студенческой жизни на факультете. Особый энтузиазм в создании сюжета проявили мальчишки. Ну а девчонки превзошли все самые смелые ожидания болельщиков и покорили сердца членов жюри замечательным танцем под песню "Beautul life".

 

Дружную работу многочисленных болельщиков-регионоведов трудно переоценить. В своем конкурсе они уверенно, громко и четко прокричали девиз своей команды: "Мальчики смелые, девочки стильные, регионоведы самые сильные!".
А в конце вечера ребят ждала праздничная дискотека. Регионоведы зажигали от души!

 

Кубок первокурсника раскрыл, какие талантливые, дружные, энергичные ребята поступили в этом году на факультет.

Желаем дальнейших творческих побед!

 

Текст: Анна Шевченко,1-ый курс.

Форд баярд - традиционное мероприятие, в котором принимают активное участие первокурсники разных факультетов ЮФУ. В этом году состоялось 4 октября в Ботаническом саду. Всего 18 команд. Борьба развернулась нешуточная.

 

"Регионоведы", так называлась команда нашего факультета, рвались к каждому испытанию с твердой уверенностью пройти его. И, надо признать, им это удавалось! Болельщики отвечали на слаженную работу команды громкими аплодисментами и всевозможными кричалками.
Жизнь в Ботаническом саду била ключом, несмотря на характерный для осеннего времени года пронизывающий холодный ветер. К вечеру
одетые в камуфляж регионоведы, не потеряв боевой настрой, с достоинством прошли последнее 12 испытание.

 

Представлять факультет на подобных мероприятиях - интересно, но в то же время ответственно. Регионоведы дружной командой
справились с задачей, получив массу впечатлений, новых знакомств и хорошего настроения.

 

Молодцы! Так держать ребята!

Текст Шевченко Анна 1 курс
Фото. Быстрова Маргарита 2 курс

В самой середине лета потрясающе красивое озеро Селигер принимало на своих берегах невиданное количество молодежи - 50000 человек, все они участвовали во Всероссийском молодежном инновационном форуме "Селигер 2009". Это мероприятие явилось центральным событием года молодежи, посетили его и мы - регионоведы, Гришечкин Дмитрий (2 курс), Белоусова Любовь (3 курс). Были мы на смене "Лидерство и молодежные организации", которая была нацелена на воспитание молодых лидеров, подкованных в вопросах молодежной политики и создания молодежных организаций.

 

 

Все участники форума были обязаны посещать лекции, которые читали талантливейшие преподаватели России из Московского Государственного Гуманитарного Университета и образовательной программы MBA. Лекции были посвящены современной ситуации в России и ее положению в мире, а так же грамотному созданию проектов. Тут хочется остановиться особо, и сказать слова благодарности нашим любимым профессорам, потому что то, что ребята со всей страны слушали с открытыми ртами, мы уже слышали от них, да и в создании проекта план Анатолия Владимировича очень облегчает работу. Но, тем не менее, лекции известных политиков, бизнесменов, телеведущих оказались, бесспорно, очень полезными.

 

 

Нельзя не упомянуть об удивительной атмосфере Селигера: на тропинках между палатками и под электрическим деревом (было и такое
чудо с розетками и бесплатным wi-fi ем) постоянно встречаешь новых интересных людей со всей страны и ближнего зарубежья. В друзьях у нас теперь числятся регионоведы из Архангельска, ребята из комитета по делам молодежи Дагестана, спортсмены из Северной и Южной Осетии, создатели бизнес-клуба <<Навигатор>> в Татарстане, много других хороших и интересных ребят и естественно 200 человек, достойно представивших Ростовскую область. Молодые и веселые, но уже умудренные опытом инструкторы помогали нам в освоении жизни в палатках и организации дежурства, чтобы у нас всегда горел костер и грелся чай. Были на Селигере и развлечения, после 9 вечера и до отбоя в час ночи можно было выбирать развлечения на любой вкус: психологические тренинги, дискотеки, различные конкурсы на пляже, песни у костра, бокс, школа танцев. Иногда по вечерам нас развлекали знаменитости: ВИА ГРА, dj Nitrino, Кен Хенсли.

 

 

Восемь дней пролетели незаметно, воспоминаний, впечатлений и пищи для размышлений хватит на год, который должен пройти до следующей встречи на Селигере 2010...

 

Рассказывала Белоусова Любовь

В начале сентября 2008 года решением администрации ИППК ЮФУ на отделении «Регионоведение» была организованно новая структура - «ЦЕНТР КАРЬЕРНОГО РОСТА».

Руководитель Центра - РЫЖКОВ Константин Владимирович.

По своему правовому положению - Рыжков К.В. является представителем администрации и назначен для организации процесса профессиональной самореализации студентов-выпускников отделения «Регионоведение».

Основными направлениями в работе Центра будут:

1. координация профориентационной работы на отделении «Регионоведение»,
2. мониторинг профессиональных предпочтений студентов,
3. анализ качественного состава контингента обучающихся,
4. разработка предложений по направлениям образовательной политики на факультете,
5. обеспечение взаимодействия Центра с аналогичными структурами университета и других вузов,
6. организация взаимодействия с потенциальными работодателями и соответствующими государственными структурами,
7. содействие в организации и проведении учебных производственных практик,
   осуществление мер по презентации выпускников и мониторинг их профессиональной деятельности,
8. организация и поддержание связей с бывшими студентами,
9. реализация профориентационных программ совместно с органами студенческого самоуправления отделения «Регионоведение»,
10. организация связи с окончившими факультет,
11. оказание выпускникам отделения содействия в трудоустройстве.
    

17.10.08 Результаты практики 5 курса (по оценкам студентов)

Рыжков К.В.,
руководитель Центра карьерного роста

 

В начале октября наш 5 курс вернулся с последней практики и начал готовиться к отчетам - заполнять дневники, вспоминать, куда запропали договоры и т.п. Чтобы процесс "не застаивался" в середине месяца состоялись устные отчеты и анкетирование практикантов.

Предполагается, что перед студентами на практике стоят несколько задач, в том числе - сбор материала для диплома и выяснение перспектив трудоустройства по месту прохождения практики. Однако, если опираться на полученные результаты далеко не для всех это актуально.

 

Собеседование с выпускниками по практике проводили: декан отделения "Регионоведение" Чернобровкина Наталья Игоревна и преподаватели Немчина Вера Ивановна (зам.декана по учебной работе), Баженова Елена Юрьевна (кафедра Экономики) и Рыжков Константин Владимирович (Центр карьерного роста) Анкеты заполнили 36 студентов, однако устно отчитались более 40 - неужели выпускников замучила невыразимая скромность?

Треть прошли последнюю практику в коммерческих фирмах и банках, остальные - в различных гос.структурах. при этом чуть меньше половины нашли место практики через друзей/знакомых/родственников. 6 студентов считают, что нашли место практики самостоятельно.

Основным функционалом наших студентов на практике являлась работа с документами и выполнение текущих заданий по производственному профилю подразделения (18 и 19 из 36). Только 6 (шесть) выпускников считают, что на практике им удалось собрать материал для диплома (по анкете), хотя при устном собеседовании каждый второй говорил, что со сбором материала для диплома у их не было проблем.

У половины студентов сложились формальные отношения с коллективом по месту прохождения практики, четверть считает, что отношения были профессиональными. Это отчасти объясняет, почему треть выпускников затруднились с ответом на простой вопрос - хотели бы они остаться работать по месту практики? Только 15 из 36 решили эту дилемму положительно.

Половина опрошенных выпускников (по анкетам) отвечает, что им предложили остаться работать в организации по месту практики, а при устном опросе таковых было не более трети. Какая же цифра существует в реальности?

50 на 50 разошлись мнения практикантов о месте практики как вероятном месте для начала работы: либо она"не интересная, формальная, не перспективная, низко оплачиваемая", либо "нормальная, приемлемая для получения опыта, статуса, начала карьеры".

Такая же ситуация сложилась при оценке своего профессионализма самими практикантами: отсутствие опыта, навыков практической работы и нехватку профильных знаний оценили как личный недостаток в процессе практики 14 из 36, столько же студентов оценили себя профессионалов без дефицита чего либо, 8 выпускников затруднились с ответом.

Подавляющее большинство (28 из 36) высказалось за введение практики на каждом семестре, отрицательно - только 5 человек. Однако, несмотря на то, что 20 из 36 опрошенных считают (по анкете), что у них не было конфликтов на практике (и как им это удалось?). 9 из 36 вообще не дали ответа на вопрос о возможных причинах конфликтных ситуаций, а на устном собеседовании только один студент признал, "проблемные ситуации были". Регионоведы, если верить вам "на слово", то вы просто сверх толерантны и супер конформны - мечта работодателя!

05.10.08 Результаты опроса на 4-5 курсах

Рыжков К.В.,
руководитель Центра карьерного роста

 

Во второй половине октября Центром карьерного роста отделения "Регионоведение" совместно с Центром занятости населения г.Ростова-на-Дону было проведено анкетирование студентов 4 и 5 курсов - всего было опрошено 70 человек (анонимно). Его целью являлось выяснить: насколько актуальным является для студентов- выпускников поиск работы, а так же - наиболее эффективные источники для поиска работы, каковы основные причины отказа работодателя в приеме на работу молодых специалистов, основные вопросы, связанные с трудоустройством, по которым выпускники-регионоведы хотели бы получить дополнительную информацию и консультативную помощь.

Выяснилось, что поиск работы не актуален только для 2 человек с 4 курса, но для абсолютного большинства - 41 и 27 из 70, является очень актуальным и актуальным, при этом 64 респондента считают основным источником для поиска работы родственников, знакомых и друзей. Интернет и кадровые/рекрутинговые агентства занимают вторую и третью позиции соответственно - 28 и 22 опрошенных.

Первое место по востребованности среди вопросов, связанных с трудоустройством - 48 респондентов, занимает техника эффективного собеседования с работодателем, второе - составление резюме - 43, хотя 27 и 28 из опрошенных 70 считают, что у них имеется опыт в составлении резюме и самопрезентации работодателю. Затем идут правовые аспекты трудоустройства и современные методы отбора персонала - 31 и 30, анализ рынка труда и планирование карьеры - 28 и 20 соответственно.

Среди причин отказа в приеме на работу молодых специалистов отсутствие опыта работы 66 считают основным, затем идет низкая практическая подготовка - 52, на третьем месте стоит отсутствие навыков делового общения -34.

На 4 курсе не имеют опыта составления резюме и навыков самопрезентации 16 студентов, но не считают необходимым уметь: составлять резюме - 5, эффективно проходить собеседование - 4, то и другое - 3.

На 5 курсе не имеют опыта составления резюме и навыков самопрезентации 9 студентов, но не считают необходимым уметь: составлять резюме - 1, эффективно проходить собеседование - 4, то и другое - 1.

На 4 курсе из 34 опрошенных 31 считает наиболее эффективным способом поиска работы родственников/знакомых/ друзей, но нуждаются в технике эффективного собеседования с работодателем 20 респондентов, а 18 не имеют навыков делового общения.

На 5 курсе из 36 опрошенных 33 считает наиболее эффективным способом поиска работы родственников/знакомых/ друзей, но нуждаются в технике эффективного собеседования с работодателем 32 студента, а 14 не имеют навыков делового общения.

Среди будущих мест работы наиболее популярными являются крупные коммерческие компании и банки - 34, государственные структуры различного уровня - 18, свой бизнес как наиболее предпочтительный - 12, преподаватель ВУЗа - 1 (один) интересно, кто же это?

Не определившиеся со своими предпочтениями относительно будущего трудоустройства являются 15 человек на двух курсах.

По итогам опроса в целом можно сказать, что наши выпускники демонстрируют характерные черты современного российского человека - парадоксальность, прагматизм, инфантилизм и паттернализм. Похоже, отечественная ментальность непобедима? (комментарий отражает субъективную точку зрения автора)

У многих студентов и будущих выпускников может возникнуть ощущение, что время молодежи закончилось – настало время кризиса. Давайте подробно разберем все возможные аргументы за и против этого утверждения и выработаем стратегию поведения.

 

Мы никому не нужны! Компании сокращают персонал, новых позиций мало
Многие работодатели после сокращения штата с целью минимизации расходов замещают уволенных людей новыми — они приглашают на стартовые позиции именно выпускников с невысокими по сравнению с опытными специалистами зарплатными запросами. В этой ситуации позиции выпускников очень выигрышные. Не выставляйте больших зарплатных ожиданий сейчас, через год-полтора молодой специалист компенсирует разницу, так как рынок рано или поздно начнет восстанавливаться, а это отразится на росте вакансий, увеличении востребованности и, как следствие, приведет к росту зарплат.

Нас таких слишком много… Конкуренция высокая
В ситуации, когда на рынке мало предложений и много кандидатов, побеждают те, кто правильно сделал свое резюме и отлично подготовился к интервью. Не секрет, что все соискатели делают стандартные ошибки в резюме и на собеседовании.

Чтобы не быть очередным наступившим на грабли, обратитесь к профессиональным консультантам в сфере карьерного планирования и поиска работы, в карьерный центр вашего вуза. Полезными будут материалы в разделе “Мастер-класс” газеты “Ведомости ВУЗ” в марте (“Наиболее типичные ошибки в резюме”), апреле (“Пятнадцать подсказок для успешного собеседования”), которые можно найти в архиве на сайте www.vedomostivuz.ru. Следующий этап — это подготовка к встрече с работодателем, т. е. к интервью. Оцените свою готовность к собеседованию, пройдя специальный тест “Интервью” на сайте www.vedomostivuz.ru.

Как искать работу правильно
1. “Плотно сидим” на общих работных сайтах (берем из рейтинга “Рамблер работа” http://top100.rambler.ru/top100/Job/index.shtml.ru) и специализированных работных ресурсах для молодых специалистов (www.vedomostivuz.ru, www.e-graduate.ru, www.career.ru, www.grp-s.ru, www.jobfair.ru).
2. Посещаем ярмарки вакансий и карьерные форумы, где знакомимся с представителями компаний и оставляем свое резюме на возможные вакансии.
3. Используем личные контакты (знакомых, друзей, родственников и т. д.) для того, чтобы представить свою кандидатуру в компании, где они работают, — там часто отдают предпочтение кандидатам по личной рекомендации уже работающих сотрудников.
4. Составляем список целевых компаний по своей отрасли или/и специализации из бизнес-справочников или “Справочника карьериста — 2009”, изучаем корпоративные сайты компаний и рассылаем резюме с пометкой “на начальную позицию”.
5. Не забываем про кадровые агентства и специализированные печатные издания о работе. Первые в отсутствие заказов от клиентов пополняют базу и проводят интервью с интересными соискателями “про запас”, а вторые публикуют вакансии компаний-работодателей.

О стажировке можно забыть?
Это не так. Крупные западные и российские компании не будут сворачивать программы набора молодых специалистов (подробнее об этом — в материалах рубрики “Тема номера”). Возможно сокращение расходов на рекламу этих программ в интернете и СМИ, поэтому задача выпускника — с утроенной силой обращаться напрямую к целевым работодателям. В период кризиса чаще, чем когда бы то ни было, заходите на сайты компаний и посещайте ярмарки вакансий.

А может, еще поучиться?
Действительно, в отсутствие работы и в процессе ее поиска лучше заняться продолжением образования, особенно того, которое увеличит шансы получить работу:
пойти на курсы бизнес-английского;
научиться работать в различных приложениях MS Office (часто умение работать с Excel, PowerPoint рассматривается как серьезный плюс).

 

И самое главное — после каждого собеседования анализируйте свое поведение. Пройти интервью без ошибок не удается практически никому (включая даже специалистов с многолетним опытом бизнес-общения). Зато у вчерашних студентов есть огромный плюс — это способность покорить интервьюера своим искренним желанием научиться работать для того, чтобы приносить компании пользу.

Резюме - это "одежка", по которой Вас встретят

Ваше резюме - это ваше индивидуальное представление, оставляющее первое, но самое длительное впечатление. Помните, работа менеджера по персоналу направлена не на то, чтобы отобрать подходящие резюме, а на то, чтобы отбросить неподходящие

Источник: http://www.career.ru/community/index.php?con_id=185

- пишите резюме заранее
- выверяйте каждое слово
- показывайте резюме знакомым
- шлифуйте, шлифуйте, и еще раз шлифуйте ваше резюме
Ваше резюме - это ваше индивидуальное представление, оставляющее первое, но самое длительное впечатление. Поэтому, перед тем, как его написать, подумайте о том, куда вы его посылаете, кто его получит, как оно будет прочитано, и в какую папку его положат. Помните, работа менеджера по персоналу направлена не на то, чтобы отобрать подходящие резюме, а на то, чтобы отбросить неподходящие.
Рассмотрим сначала основные пункты резюме, затем пункты, которые могут быть использованы по мере необходимости и, наконец, в заключении вы найдете несколько общих советов по написанию резюме. А пока совет первый - резюме должны быть обязательно набрано на компьютере, предпочтительнее в редакторе MS Word. Поэтому откроем новый файл и вот пять основных пунктов резюме.
Фамилия, Имя и Отчество
Слово "резюме" обычно не пишется. Лучше напишите крупными буквами (18-20 шрифт), по центру, сверху вашу фамилию, имя и отчество. Такой заголовок поможет быстро найти ваше резюме в стопке из сотен подобных бумаг. Сами слова "Фамилия", "Имя", и "Отчество" лучше не писать.
Информация для контакта
Здесь необходимо самым полным и тщательным образом предоставить информацию, которая позволит быстро и эффективно связаться с вами в случае, если вашей кандидатурой заинтересуются и захотят пригласить вас на собеседование. Предоставляя адрес места жительства, желательно указать является ли этот адрес временным, например, общежития, или постоянным. Если адрес временный, то до какого срока вас можно застать по нему. Указывая телефон(ы), не забудьте сделать соответствующие пометки, например, "рабочий", "домашний", "сотовый", "для сообщений" и т.д., укажите также время, когда вам можно звонить. Если вам доступны другие средства связи, например, факс, e-mail, пейджер, ICQ, также укажите их, детализирую по возможности условия связи с вами. Помните: чем быстрее сотрудник кадрового агентства или отдела кадров свяжется с вами, тем больше у вас шансов обойти ваших конкурентов в получении той или иной работы.
Цель
В кадровом агентстве или фирме, как правило, набор проводиться на несколько вакансий, поэтому следующим заголовком обязательно сделайте заголовок "Цель". Здесь следует написать на какую вакансию, работу, или область деятельности вы претендуете. В противном случае ваше резюме просто выбросят в мусорную корзину. Никто не будет сидеть и думать какую работу можно было бы вам предложить. В пункте цель также можно указать ваши пожелания, требования к будущему месту работы.
Образование
Создайте заголовок "Образование" и перечислите учебные заведение, школы, курсы, институты, и т.д. которые вы уже закончили или еще продолжаете учиться:
Используйте или обратный хронологический порядок, т.е. последнее место учебы укажите первым, или принцип значимости, т.е. укажите сначала место учебы наиболее значимое для искомой работы. Для каждого места учебы предоставьте следующую информацию: период обучения с точным (месяц, год) указанием дат начала и окончания обучения; место учебы (если из названия учебного заведения не следует его расположение, укажите город, страну) и, наконец, укажите ту квалификацию, которую Вы получили по окончанию обучения, т.е. укажите звание (аттестат, диплом, сертификат и т.д. по специальности). Перечислите только те места учебы, которые важны для данной, искомой работы.
Опыт работы
Создайте заголовок "Опыт работы" и перечислите места вашей бывшей работы:
Используйте или обратный хронологический порядок, т.е. последнее место работы укажите первым, или принцип значимости, т.е. укажите сначала место работы, где полученный вами опыт наиболее значим для будущей работы;
Для каждого места работы предоставьте следующую информацию: период занятости с точным (месяц, год) указание дат начала и окончания работы; работодатель (укажите название фирмы, город, страну); должность; обязанности (в трех-четырех предложениях изложите круг ваших обязанностей).
Перечислите только те места работы, которые важны для искомой работы.
Не оставляйте пробелов в датах периода занятости.
Если Вы добросовестно писали Ваше резюме и добрались до этого места, то можете поздравит себя - полдела сделано. На этом заканчивается обязательная информация, без которой ваше резюме вряд ли будут использовать по прямому назначению и начинается, хотя и не обязательная, но не менее важная часть. Вам предоставляется возможность указать дополнительные сведения о себе, но помните Вы должны указать только то, что имеет непосредственное отношение к "цели".
Дополнительная информация
Например, Вы умеете работать на компьютере, знаете иностранный языки, владеете машинописью, вышиваете болгарским крестиком, у вас есть водительские права. Если какие-либо из этих навыков помогут вам справятся с вашими будущими обязанностями, то укажите их, создав соответствующие заголовки, например, "знание компьютера", "иностранные языки" и т.д. Специалистам, например, программистам, рекоммендую указать более детальную информацию (языки программирования, операционные системы, базы данных, программирование под Интернет). В разделе "иностранные языки" желательно указать не только уровень владения языком, но и где и как долго вы его учили. В зависимости от "цели" может быть уместным указать
"награды", "публикации", "участие в конференциях" и т.д.
Личные данные
Такие сведения, как "пол", "возраст", "здоровье", "увлечения", "семейное положение", "гражданство", "вероисповедание", "отношение к воинской обязанности" и т.д. являются сугубо личными и ваше право писать их или нет. Помните, что сведения, предоставленные вами в данной графе могут быть использованы для дискриминации по тому или иному признаку.
Рекомендации
Если у вас есть договоренность с людьми, которые могут предоставить вам рекомендательные письма, то в заключении можно указать этих людей, как правило двоих, с указание того как с ними можно связаться.
Строгих правил написания резюме не существует, нужно руководствоваться здравым смыслом, а он подсказывает что:
Резюме должно содержать краткие, но полные сведения о вашем образовании, профессиональных навыках, опыте работы, достижениях и доступных рекомендациях.
Каждое резюме индивидуально, оно должно быть составлено на конкретную вакансию.
Резюме не должно превышать одной печатной страницы.
Нужно использовать хорошо читаемый и распечатываемый шрифт. Наиболее предпочтительны шрифты Times New Roman и Arial. Не используйте более двух типов шрифтов в резюме. Однако, Bold, Italic и Underline желательны для выделения важных частей резюме, так как привлекают внимание читающего.
Ваше резюме не должно содержать грамматических, орфографических ошибок и неправильных фразеологических оборотов. Перечитывайте резюме несколько раз, дайте его прочесть друзьям и близким.
Нужно отредактируйте резюме в соответствии с профилем работы, на которую претендуете, показав свою целеустремленность в выбранной карьере.
Резюме всегда отправляется вместе с сопроводительным письмом, где нужно аргументировать, каким образом ваши специальные знания и опыт делают Вас логичным кандидатом на искомую работу.
Не следует преувеличивать своих способностей или достижений. Не давайте ложной информации и некорректных ссылок и названий работы. Это вызовет только отрицательную реакцию рекруитера, так как ссылки выборочно проверяются и неаккуратности выявляются. Малейшее искажение может стоить вам интервью и даже работы. Однако, это не значит, что вы не должны представлять свою квалификацию в самом выгодном свете.
Ваше резюме пройдет через множество рук, пока достигнет работодателя. Заранее позаботьтесь о плотной качественной бумаге и немарких чернилах (обязательно черных).
С вашего резюме возможно будет снято несколько копий. Используйте белую или бежевую бумагу, на которой не ухудшается качество копий.
И последний совет: резюме должно выглядеть профессионально. Поэтому, лучше обратиться к специалисту, который поможет вам повысить презентабельность вашего резюме

Как составлять резюме

Резюме – визитная карточка молодого специалиста. Опытный рекрутер потратит на изучение одного резюме не больше 30 секунд. За это время ваша кандидатура должна его заинтересовать настолько, чтобы вы получили приглашение на собеседование.

Автор: Дмитрий Родионов руководитель Центра развития карьеры ГУ-ВШЭ
Источник: http://www.hse.ru/

Резюме – визитная карточка молодого специалиста. Опытный рекрутер потратит на изучение одного резюме не больше 30 секунд. За это время ваша кандидатура должна его заинтересовать настолько, чтобы вы получили приглашение на собеседование.

Начнем с того, что стоит составить несколько резюме. Определитесь, какие сферы, должности, профессии вам интересны, и сделайте разные резюме, соответствующим образом расставляя акценты. Если вас, например, интересует стратегический консалтинг и инвестиционный банкинг, не стоит смешивать эти направления.
Язык
Необходимо иметь резюме на всех языках, которыми вы владеете. Даже если в ближайшее время вам не понадобится вариант на иностранном языке, через какое-то время такая потребность обязательно возникнет. Не переводите резюме дословно, постарайтесь соблюсти стилистические особенности языка. Если не уверены в своих силах, покажите сделанный вами перевод знакомому, который свободно владеет данным языком, или преподавателю в университете. Основное резюме должно быть на русском. Если работодатель не попросил присылать резюме на иностранном языке, не делайте этого. Некоторые молодые специалисты предпочитают иметь одно резюме на английском языке, но при трудоустройстве в российскую компанию ничего, кроме раздражения, это не вызовет.
Внешний вид
Резюме не должно занимать более одной страницы. Исключение может быть сделано для опытных специалистов, успешно реализовавших множество проектов. Но и в таком случае резюме должно уместиться максимум на двух страницах.
План
Хотя все резюме несколько различаются, имеет смысл придерживаться определенного порядка.
Имя. Начинать всегда нужно с имени. Хотя в российской традиции принято обращение по имени и отчеству молодому специалисту имеет смысл ограничиться фамилией и именем.
Заголовок. Здесь подразумевается ваша профессия, позиция, на которую вы претендуете, или сфера профессиональных интересов. Это нужно, чтобы рекрутер понял, какая из сотни имеющихся у него вакансий вам может подойти. Постарайтесь уместить заголовок в 2-5 слов.
Профессиональный опыт. Указывайте места работы, начиная с самого последнего. Нужно написать даты (месяц и год) начала и конца работы, название компании, подразделение, должность и краткое описание. В описании постарайтесь ограничиться только самыми важными моментами, указывая либо ключевые слова, описывающие вашу работу, либо достижения. У молодого специалиста при заполнении этого пункта может быть две проблемы: отсутствие опыта работы и наличие большого опыта в обслуживающей сфере (например, в колл-центре или в ресторане). Даже если вы нигде не работали, постарайтесь вспомнить, в каких школьных или студенческих организациях вы участвовали, когда помогали кому-то из родителей в офисе, ассистировали на кафедре. При этом, если вы претендуете на должность стажера в аудиторской компании, в резюме необязательно указывать, что пять лет назад вы работали, например, мерчендайзером в сети супермаркетов. Вы об этом сможете рассказать на собеседовании, если потребуется. Итак, при указании опыта работы не обязательно перечислять все подработки, однако необходимо вспомнить общественную или административную работу.
Образование. Не нужно указывать школу, если только вы не учитесь на первом курсе или если ваша школьная активность не важна с точки зрения данного резюме (того акцента, который вы в нем выделяете). Начните с университета, указав год и месяц начала учебы, факультет, специализацию (не указывайте специализацию, если еще только планируете на нее поступить). Если вы писали интересные статьи, эссе, важные с точки зрения этого резюме, укажите их.
Курсы и тренинги. Это важная часть резюме, так как она позволяет выделить ваши интересы и навыки. Сюда можно вписывать языковые курсы, профессиональные тренинги, школьные и университетские кружки, дистанционные курсы. Если у вас есть диплом, обязательно сообщайте об этом.
Дополнительная информация. В этом блоке сообщите все, что не вошло в предыдущие: дата и место рождения, владение языками и компьютером, наличие водительских прав (если это может заинтересовать вашего работодателя), личные качества и навыки. С личными качествами будьте осторожны, лучше поскромничать, чем перехвалить себя. Укажите, какие программные пакеты вы знаете (например, SPSS, Lotus Notes, Excel), для некоторых позиций актуальна также скорость печати.
Контактная информация. Здесь следует указать только те координаты, по которым вас можно найти. Если вы не бываете дома, зачем писать домашний телефон? Прежде чем начать активную рассылку резюме, обязательно положите много денег на телефон! Укажите также адрес электронной почты. Адрес должен состоять из имени, фамилии и распространенного домена. Оставьте приятные глазу super_mega_hacker@warez.com или giraf4ik@koptevo.org для друзей, а работодателям предложите что-то вида name.surname@yandex.ru. Это подчеркнет вашу серьезность. Контакты также можно указать в самом начале, в подзаголовке, в таком случае слова «контактная информация» писать не надо.

Когда вы закончите, распечатайте свое резюме, посмотрите на него. Оно должно выглядеть аккуратно и даже красиво. Если резюме выглядит так, как будто его набросали за 10 минут на скучной лекции, вы заранее обеспечите себе негативное отношение специалиста по подбору. Подумайте, что можно изменить, чтобы резюме выглядело лучше.
Никогда не пишите неправду! Репутация на рынке труда зарабатывается годами, но потерять ее можно за несколько секунд. Мир тесен, и аккуратно исправленная должность или приписанные заслуги обязательно дадут о себе знать.
Теперь попросите почитать ваше резюме кого-то из родственников или друзей. Пусть они подчеркнут стилистические и, главное, грамматические ошибки. Отсутствие ошибок говорит о вашей ответственности и аккуратности.

Как писать сопроводительные письма?
Ваше сопроводительное письмо - это первое, что видит и получает рекрутер. С помощью сопроводительного письма вы представляетесь работодателю (рекрутеру) и показываете, почему именно вы должны работать на этом месте. Ваше резюме - это всего лишь список ваших достижений и трудовая биография, но…

Источник: сервер CAREER.Ru

Первая установка, которую вы должны воплотить в ситуации поиска нового места работы, состоит в привлечении внимания к своей персоне. Сопроводительное письмо - отличный способ привлечь к себе внимание "по делу". С помощью сопроводительного письма вы представляетесь работодателю (рекрутеру) и показываете, почему именно вы должны работать на этом месте. В сопроводительном письме также может объясняться причина, побудившая вас искать новое место работы. Ваше резюме - это всего лишь список ваших достижений и трудовая биография, но эти данные не помогают полностью представить самого человека. Ваше сопроводительное письмо - это первое, что видит и получает рекрутер. Многие рекрутеры не станут даже и смотреть ваше резюме, если ваше сопроводительное письмо не привлекло их внимания.
Формат Используйте шрифт, который легко прочитать. Будьте предельно точны, убедительны и конструктивны. Письмо должно быть максимально кратким - лучше несколько абзацев, но не больше, чем на одну страницу. Рекрутерам приходится читать сотни (а то и тысячи) писем по вакансиям, поэтому не стоит усугублять их проблемы.
Обращение и приветствие Убедитесь в том, что вы правильно написали имя рекрутера, консультанта по карьере или название компании. Не улыбайтесь, подобные ошибки очень часто встречаются. Важно, чтобы обращение было адресным. Письма с обращением "Всем заинтересованным" вряд ли вызовут доверие. Перед тем как отправлять письма, наведите справки, соберите информацию. В этом тоже проявляется ваш профессионализм.
Вступительный абзац Обозначьте должность, на которую вы претендуете, а также то, откуда вы узнали о вакансии (вам кто-то порекомендовал эту фирму, вы узнали о вакансии через рекламу, вы встречались с рекрутером на презентации этой компании). Укажите вашу профессиональную специализацию и название должности, которую вы в данный момент занимаете. Постарайтесь продемонстрировать, что вы приложили усилия для того, чтобы выяснить подробности об этой должности и компании.
Первые два основных абзаца Постарайтесь выяснить, какие навыки (опыт, интересы) ищут рекрутеры, и покажите, как вам приходилось применять эти требуемые навыки. Все работники отдела кадров ищут таких работников, которые обладают качествами лидера и хорошими коммуникативными навыками. Но при этом вы также должны показать, что вы обладаете и другими важными навыками, необходимыми для работы в этой должности. Например, инвестиционные компании ищут людей, имеющих опыт работы с различными балансовыми и прочими финансовыми отчетами, консалтинговым компаниям нужны сотрудники с аналитическим мышлением, журналисты ищут людей, хорошо владеющих пером.
В вашем письме вам надо вкратце обсудить (а не просто заявить), насколько и почему ваши навыки и опыт работы позволяют вам претендовать на эту должность. Отведите пару предложений в вашем письме на то, чтобы заострить внимание на каком- либо аспекте вашей предыдущей деятельности. Но при этом помните: будьте точными и немногословными - постарайтесь изложить ваши мысли лишь в нескольких параграфах. Не нужно подробно описывать все должности, на которых вам приходилось работать и не занимайтесь простым перечислением всех своих навыков.
Завершающие предложения Сообщите рекрутеру, что вы свяжетесь с ним через некоторое время (при этом связаться надо будет обязательно). Напишите что-нибудь вроде "Спасибо за Ваше внимание".
Подсказки:Ваше сопроводительное письмо должно быть небольшим по объему. Пишите грамотно! Обратите внимание на стиль! Учитывая, что рекрутеры воспринимают сопроводительное письмо в качестве визитной карточки кандидата, в письме не должно быть ошибок. И не нужно при этом полагаться на компьютерные программы проверки правописания.
Постарайтесь сделать так, чтобы ваше письмо просмотрел кто-нибудь еще (например, ваш друг, коллега, преподаватель и т.д.). Если вы знаете кого-нибудь, кто уже подавал заявление о приеме на такую же работу, посоветуйтесь с ним.
Помните, что рекрутеры принимают окончательное решение о найме только после устного собеседования. Поэтому ваше резюме и сопроводительное письмо служат лишь средством для получения аудиенции с рекрутером, консультантом по карьере или работодателем.

Резюме, которое «работает»
По мнению менеджеров по персоналу и рекрутеров хорошее и эффективное резюме должно быть не просто структурированным перечнем вашего опыта, оно должно представлять вас как интересную и цельную личность. Но, как показывает практика, не все могут сделать свое резюме действительно работающим.

Автор: Екатерина Шуберт, управляющий партнер FutureToday
Источник: http://www.hse.ru/
 
Люди, которые думают о хорошем старте или развитии своей карьеры, конечно, знают, как должно выглядеть «правильное» резюме. В нем должна содержатся личная и контактная информация, опыт работы, начиная с последнего места работы и включая описание выполняемых обязанностей, образование, в том числе специальное и профессиональное, личные качества и профессиональные навыки, дополнительная информация о человеке.
Но, как показывает практика, не все могут сделать свое резюме действительно работающим. То есть таким, которое помогает вам успешно представлять себя работодателю.
По мнению менеджеров по персоналу и рекрутеров хорошее и эффективное резюме должно быть не просто структурированным перечнем вашего опыта, оно должно представлять вас как интересную и цельную личность. В этой статье описаны некоторые моменты, на которые стоит обратить внимание при подготовке такого резюме.
Обязательно пишите в резюме ваши карьерные цели.
Особенно это актуально для молодых специалистов, по резюме которых зачастую бывает невозможно понять, какая область профессиональной деятельности им интересна. Для работодателя очень ценно получить сотрудника, который четко понимает, чего хочет, и готов работать для достижения этого. Не допускайте достаточно распространенной ошибки кандидатов, которые в одном резюме пишут несколько карьерных целей в совершенно разных областях. Если вы действительно готовы развивать свою карьеру в нескольких областях, подготовьте несколько вариантов своего резюме, с разными карьерными целями и не отправляйте их в одну и ту же компанию. Если вы посылаете резюме на конкретную открытую позицию, обязательно проследите, чтобы заявленные вами цели и вакансия, на которую вы претендуете, совпадали.
Уходите от шаблонных фраз и описаний в своем резюме.
Профессиональные рекрутеры достаточно часто сталкиваются с тем, что в резюме кандидатов мало информации и много общих шаблонных фраз, кочующих из резюме в резюме, и ничего не говорящих о человеке. «Однажды ко мне попало резюме человека, который претендовал на позицию Директора по маркетингу», рассказывает Нателла Аристова, ведущий консультант Кадрового центра s2b Personnel. «На первый взгляд, опыт работы был подходящим, но само резюме было написано очень общё, расплывчато и наполнено штампами. Если бы я опиралась только на резюме, я бы не стала встречаться с этим человеком. Но я решила встретиться с ним, в основном опираясь на свою профессиональную интуицию. На встрече выяснилось, что это очень интересный и профессиональный кандидат, и он был успешно представлен в компанию. Но, прежде чем представлять его, мы вместе с ним, серьезно переработали его резюме, чтобы оно отражало его личность и высокий уровень профессионализма».
Рассматривайте ваше резюме, как первый шаг коммуникации между вами и работодателем, если первое послание будет нечетким и шаблонным, оно просто не донесет до работодателя нужную вам информацию. Перед тем как посылать свое резюме в компании, попросите кого-то, кто вас знает и при этом обладает жизненным опытом, посмотреть его и дать свою обратную связь – насколько это резюме отражает вашу личность, насколько понятно и читаемо.
Опирайтесь на свои результаты и достижения.
Описывая свой опыт работы, давайте конкретную информацию о том, что вы сделали на каждом месте работы (даже если это временная или проектная работа). Формулируйте это описание не через функции, которые вы выполняли, а через результаты, которых вы добились (ваши достижения). Для работодателей есть большая разница между тем, что вы делали и тем, что вы сделали на своем рабочем месте.
При этом не стоит впадать в крайности, резюме должно качественно и ярко представлять вас, но не должно выглядеть как хвастовство о знакомстве с известными людьми. Если в вашем резюме предельно общими словами описан ваш опыт и цели, а внизу стоят ссылки на рекомендации от известных людей, на опытных менеджеров по персоналу и рекрутеров оно не произведет большого впечатления. Они понимают, что за именами часто прячут отсутствие сути.
Если вы выпускник, и не можете представить большой опыт работы, включите в свое резюме информацию о ваших достижениях в учебной или общественной сферах. Это могут быть работа в совете школы, участие в некоммерческих организациях, участие в реализации проектов и исследований в школе или университете и т.д. Это позволит потенциальным работодателям понять и оценить ваше стремление к активной жизни и достижению результатов. Однако не стоит описывать в резюме всю свою жизнь, подходы на Байкал или историю становления вас, как шахматиста, пишите о результатах, которыми вы гордитесь. И, становясь старше, получая новый опыт, не забываете сокращать эту часть своего резюме.
Если вы в рамках одной компании поменяли несколько позиций или в компании менялись названия юридических лиц, постарайтесь описать этот опыт как можно более четко, чтобы тот, кто читает ваше резюме, мог получить адекватную информацию. Визуально представляйте свой опыт как работу в одной компании, а внутри уже вводите подразделы, описывающие отдельные позиции и ваши достижения на каждой из них. Это поможет вам избежать ошибки восприятия другими людьми вашего опыта, как «перепрыгивания» с места на место. Вообще, стоит отметить, ничто так не «портит» резюме, как слишком частая смена работы, например постоянная смена двух или более мест работы за год очень сильно охлаждает желание работодателя взять вас к себе.
Помните, что при общении с работодателем простота и ясность - это наиболее короткий путь найти работу.
Не стоит поддаваться искушению и включать в резюме все профессиональные термины, которые вы знаете. Ольга Сомик, руководитель отдела рекрутинга Кадрового центра 's2b Personnel', вспоминает: «Мы искали для клиента молодого специалиста на позицию в отдел персонала. Одно из пришедших резюме выглядело очень странным, оно не содержало структурированного описания опыта кандидата, и было переполнено психологическими терминами и вычурными оборотами, которые в обычной жизни не используются даже профессионалами в области работы с персоналом. Резюме было практически невозможно прочитать, помимо терминов в нем встречались только предлоги и союзы. У нас возникли сомнения, приглашать ли этого кандидата на интервью, прежде всего потому, что хороший специалист умеет объяснять свою область знания в самых простых и ясных словах».
И, небольшое пожелание, не забывайте проверять свое резюме на отсутствие грамматических ошибок в тексте. Умение писать правильно очень много говорит об уровне подготовки человека.
Не забывайте пользоваться таким мощным инструментом представления себя, как мотивационное письмо.
Особенно это актуально для молодых специалистов или выпускников, которые еще не могут представить в резюме богатый опыт работы. Хорошее и короткое мотивационное письмо, состоящее из 5-6 фраз и показывающее вашу энергию, мотивацию и стремление к развитию и достижению может сильно повысить ваши шансы на то, чтобы быть замеченным работодателем. Рассылая вместе с резюме мотивационное письмо, не сделайте распространенной ошибки, когда в каждом письме кандидат пишет: «я много знаю о вашей компании, и всегда хотел работать у вас», при этом, никаких конкретных фактов о компании или даже ее названия в письме нет. Читая такое письмо, работодатель понимает, что письмо писалось как шаблон, и рассылалось по списку. И, вряд ли, кандидат знает о компании так много, как пишет.
Хочется обратить ваше внимание на существование некоторой разницы в требованиях к кандидатам в российских и западных компаниях. Если российские компании делают больший фокус на профессиональном опыте и навыках кандидатов, то западные компании, особенно транснациональные, кроме того, уделяют большое внимания тому какими личными качествами, ценностями и мотивацией обладает человек. Учитывайте это различие при подготовке своего резюме и мотивационного письма.
В заключение, необходимо отметить, что успешные кандидаты четко знают свои карьерные цели и понимают, какие шаги приведут к их реализации. Это знание и понимание - как раз то, что должно быть отражено в хорошо подготовленном, "работающем" резюме. Надеюсь, что эта статья поможет вам успешно представить себя работодателю и найти именно ту работу, которой вы достойны.

Не входить! Идет собеседование!
Самое сложное в получении желаемой работы – интервью, момент, когда вы лицом к лицу встречаетесь с работодателем. Пройти интервью успешно под силу каждому. Необходимо лишь тщательно к нему подготовиться.

Автор: Анна Шепурова
Источник: http://www.hse.ru/

Самое сложное в получении желаемой работы – интервью, момент, когда вы лицом к лицу встречаетесь с работодателем. Пройти интервью успешно под силу каждому. Необходимо лишь тщательно к нему подготовиться.
1. Подготовка к собеседованию.
На начальном этапе подготовки вы должны собрать как можно более полную информацию о компании, позиция в которой вас интересует. Вас должно интересовать все: форма собственности, участие иностранного капитала, позиционирование на рынке, направления деятельности, клиенты, поставщики, наличие филиалов и представительств, основные конкуренты, недавние значимые события для компании. Представители инвестиционного банка Barclays Capital предлагают исследовать деятельность компании не менее, чем за 3 месяца до момента прохождения интервью.
2. Внешний вид.
Разумеется, необязательно надевать на такого рода встречи костюм от известного кутюрье. Но, по крайней мере, брюки должны быть отутюжены, рубашка чистая, и галстук не жеванный. Как для мужчин, так и для женщин форма одежды – строгий костюм. Даже если специфика работы не требует от вас соблюдения определенного дресс кода, костюм или иной опрятный и строгий внешний вид свидетельствует о вашем серьезном отношении к деловым собеседованиям.
3. Пунктуальность.
Приходить на собеседование следует в четко назначенное время, в противном случае вам придется ждать собеседования больше получаса, а рекрутер сделает для себя пометку о вашей не пунктуальности. В случае пессимистичного сценария, когда непременным условием приема на работу является ваша пунктуальность (о чем вы, кстати, можете и не знать), вы будете внесены в черный список, и получить работу становится практически невозможно. Лучше всего приехать за 10-15 минут до начала собеседования, чтобы настроиться, собраться с мыслями, еще раз продумать вопросы. Не стоит также приезжать и слишком рано (за полчаса), цените свое и чужое время.
4. Наиболее часто задаваемые вопросы.
Существует ряд вопросов, которые в том или ином виде непременно будут заданы соискателю. Зная заранее, что бы вы могли сказать по каждому из них, ваша речь будет звучать лаконично и уверенно. А вы, что называется, «не ударите в грязь лицом».
Вот приблизительный перечень наиболее часто задаваемых вопросов:
• почему вы ушли (решили уйти) с последнего места работы; где вы сейчас работаете? (Рекомендуется не говорить, о том, что на прежней работе было все плохо, денег мало, хорошие отношения между сотрудниками отсутствовали, руководитель эффективно работать не умел и т.п.).
• почему вы хотите работать именно в нашей компании? (Сейчас компаниям очень важна мотивация соискателя. Большой ошибкой будут слова о том, что вам подойдет любая позиция в данной фирме. Для работодателя это сигнал о вашей возможной некомпетентности и незаинтересованности в получении той должности, на которой вы бы могли показать себя и свои навыки наилучшим образом).
• какую пользу ваша деятельность как сотрудника может принести нашей компании?
• назовите свои самые большие достоинства и слабости как сотрудника. Не заставляйте настаивать, просто и с чувством меры расскажите о себе, не ломайтесь, не говорите «мне трудно вести речь о самом себе, пусть обо мне расскажут коллеги, оцените меня по результатам работы»).
• назовите свои самые большие достижения как специалиста; были ли у вас неудачи в профессиональной деятельности и какие?
• какой размер заработной платы Вас интересует? Не скромничайте, потом будет сложно добиться добавки, но и не слишком завышайте стоимости себя, как специалиста. Правильнее всего предложить некоторую последовательность окладов в зависимости от результатов работы.
Отвечайте только на поставленные вопросы и не пытайтесь в одном ответе уместить всю свою биографию. Есть даже правило, что ответ должен занимать не больше, чем 5 минут. Следует также помнить, что стандартные ответы и клише будут говорить работодателю о том, что вы просто еще один представитель толпы, но не индивидуальность. Подумайте, что в вашей биографии или полученных навыках
5. Вопросы, которые ВЫ можете задать.
В процессе собеседования вам будет предоставлена возможность задать и свои вопросы. Не стесняйтесь, спрашивайте! Отсутствие вопросов с вашей стороны может быть воспринято как безразличие и скажет о том, что у вас нет интереса к компании. Собеседование предполагает диалог, в ходе которого не только вас расспрашивают, но и вы задаете вопросы, важные для вас. Ведь не только работодатель решает, подходите ли вы компании, но и вы сами для себя также делаете выводы.
• Как будет примерно выглядеть мой рабочий день?
• Какие функции Вы возлагаете на данного работника?
• Кому я непосредственно буду подчиняться и с кем контактировать по ходу работы?
• Насколько важна работа в данной должности для компании?
• Какие программы обучения и подготовки предоставляются?
• Какие имеются возможности для служебного или профессионального роста?
• Почему это место оставил прежний работник?
• Каких результатов Вы ждете от нового работника?
6. Написание резюме.
Конечно, ничто так не приближает человека к совершенству, как написание резюме, но не увлекайтесь приукрашиванием своего профессионализма, это легко вычислить, и, наоборот, кандидаты, способные признать, что они чего–то не знают, достойны уважения.
Постарайтесь закончить общение в позитивном ключе, подтвердите свою заинтересованность в получении данной должности и отметьте, почему именно Вы будете хорошим выбором для того, чтобы выполнять данную работу.
Собеседование – это полезный опыт, даже если в результате его Вы потеряли интерес к данному месту работы или почувствовали нереальность своих шансов получить его.
Даже если вы по какой-то причине уже решили, что эта компания вас не устраивает, ни в коем случае не показывайте это и постарайтесь оставить о себе самое благоприятное впечатление.

Какие люди нужны компаниям: шесть качеств успеха

Пообщавшись с представителями различных компаний, активно привлекающих молодых специалистов, мы смогли выделить шесть наиболее значимых личных качеств, которыми должны обладать успешные кандидаты.

Автор: Екатерина Шуберт, управляющий партнер FutureToday
Источник: http://www.hse.ru/

Пообщавшись с представителями различных компаний, активно привлекающих молодых специалистов, мы смогли выделить шесть наиболее значимых личных качеств, которыми должны обладать успешные кандидаты.
Первое качество – мотивация на достижения.
Вы должны осознавать и понимать свои жизненные и карьерные цели и видеть пути их достижения. Мотивация на достижения предполагает и наличие потенциала к развитию, жизненной воли и энергии, то, что еще называют «драйвом». Это качество внутри компании трансформируется в четкое понимание поставленной цели и стремление сотрудника к ее достижению, а не просто к формальному выполнению перечня оговоренных работ. Особенно ярко это качество проявляется в ситуации, когда обстоятельства резко меняются и для достижения цели необходимо делать совсем другие шаги, не те, которые были намечены изначально. Здесь важно умение оперативно отреагировать на изменения и добиться поставленной цели в новых условиях. Человек, обладающий таким качеством, стремится не просто «работать работу», так, чтобы к нему не было претензий – он получает удовольствие от хорошо выполненного дела и достижения результата.
Второе качество – способность работать в команде.
Бизнес любой компании построен на оказании качественного сервиса клиентам, а это, в свою очередь, предполагает слаженную работу всех участников процесса, не только тех, кто непосредственно работает с клиентами. Для выполнения этой задачи сотрудники компании должны быть способны понимать свою роль в общем результате, не тянуть одеяло на себя, а уметь сотрудничать с разными людьми, в разных обстоятельствах, не всегда простых и позитивных. Способность работать в команде может принимать различные формы – вы можете проявлять лидерские качества и руководить успешными командами или четко понимать свою роль «эксперта» в команде и приносить в нее именно тот уникальный вклад, который способны принести в нее только вы.
Ведущий специалист отдела персонала Компании Reuters Татьяна Семенова, так ответила нам на вопрос о том, какие люди нужны в ее Компании: «Любой специалист, приходящий в Reuters, должен быть заинтересованным в работе именно в нашей компании, быть информированным о продуктах и услугах Reuters. Он должен быть "командным игроком", способным оказать поддержку коллегам, не терять самообладание и работоспособность в стрессовых ситуациях. Кроме того, мы ожидаем, что наш новый коллега будет способным одновременно работать над несколькими задачами и проектами. Поскольку Reuters развивает и внедряет новые продукты, особое внимание уделяется обучению персонала и профессиональной сертификации. А это значит, что приходящий к нам специалист должен быть готов, и, главное, способен к получению новых знаний и навыков».
Третье качество – желание и способность учиться и развиваться.
Сегодня успешен тот, кто обладает нужной информацией в нужное время. Объемы информации и знаний, необходимых для достижения поставленных целей, растут очень быстро. Именно поэтому, желание и способность сотрудников учиться и развиваться так важны для компаний. Преподаватели в ВУЗах не зря повторяют – мы не сможем научить вас всему, что необходимо для вашей будущей профессии, но у нас вы сможете научиться тому, как и где найти нужную информацию и как быстро ее усвоить. Когда вы попадете в вашу первую компанию (да и во вторую, третью и так далее), вашей первой задачей будет изучить и понять за короткий срок огромный объем информации о продуктах, специфике работы, клиентах, бизнес-процессах и технологиях работы. Вот здесь и настанет время использовать то, чему вас научили в университете. Чтобы стать успешным сотрудником вы должны будете не только справиться с этой задачей, но и постоянно учиться внутри компании. Карьерный рост в любой организации непосредственно связан с овладением новыми знаниями, навыками и личностным развитием и лучшие работодатели предоставляют своим сотрудникам много возможностей и поддержку в развитии. Но не забудьте, инициатива в овладении новыми знаниями и навыками должна исходить от вас самих.
Четвертое качество – лояльность к компании.
Современный рынок труда привык к достаточно частой смене людьми мест работы, сегодня в резюме часто встречаются периоды нахождения в одной компании год или два года. Однако, компании, которые вкладывают в развитие своих сотрудников и предоставляют им возможности достижения результатов и роста, а мы говорим в этой статье именно о таких компаниях, ожидают от сотрудников лояльного отношения и приверженности компании. Лояльность к компании выражается следующими простыми утверждениями: пока ты в компании ты ее воспринимаешь как свою, разделяешь ее ценности и культурные особенности; ты не позволяешь себе высказываться о своей компании негативно; ты стремишься делать свой вклад в достижение целей компании; ты позитивно относишься к тому, что делает компания, ее продуктам и услугам. Если вы хотите добиться серьезного карьерного роста в большой западной компании, будьте готовы к тому, чтобы работать в ней не менее 3-5 лет.
Пятое качество - стрессоустойчивость.
Это качество можно описать, как способность человека работать под давлением. Компании ожидают от своих сотрудников умения продуктивно работать в сложных, стрессовых ситуациях, работать над несколькими задачами одновременно, способность не провоцировать и развивать конфликтные ситуации, а находить конструктивные решения и сотрудничать для достижения целей. Стрессоустойчивость тесно связана с оптимистичным взглядом на жизнь и свою роль в ней, а также физическим и психологическим здоровьем человека.
Шестое качество – ответственность.
Наличие этого качества очень просто описать и оценить: ответственный человек говорит – да, я сделаю это, и потом он это действительно делает, до конца и без напоминаний. Если вы молодой специалист и не знаете, как сделать что-то, обязательно задавайте вопросы вашему наставнику или руководителю и выясните все, что вам не понятно, причем до того, как станет поздно что-либо предпринимать. В этом тоже проявляется ваша ответственность – вы думаете о результате дела, а не о том, как показаться умным и всезнающим всем окружающим.
Ответственность как личное качество можно рассматривать и еще в одном аспекте – это стремление человека повышать планку, не бояться брать все более сложные и интересные задачи и выполнять их. И, решая про себя, ответственный ли вы человек, задумайтесь – а вы все дела доводите до конца? Всегда ли вы уделяете внимание деталям, от которых, как известно, зависит очень много.
Возвращаясь к тому, с чего мы начали эту статью, еще раз напомним: каждая компания уникальна и по-своему видит идеального кандидата. Но если вы сумели развить в себе эти шесть качеств – считайте, вы двигаетесь в направлении успеха.
И еще. Задумайтесь, о том, что вы написали в своем резюме в разделе личные качества? Какими из тех качеств, что описаны в этой статье, вы обладаете, а над чем еще стоит поработать? Сегодня, на Дне Карьеры «Недостающее звено», с вами общаются лучшие работодатели, но ведь и им нужны лучшие сотрудники.
Вы готовы быть лучшими?

Выпускники легкомысленны
Три четверти из них начинают искать работу только после защиты диплома и ожидают высоких зарплат, показал опрос рейтингового агентства “Рейтор”.

Автор:  Константин Волков
Источник: http://www.vedomostivuz.ru/article.shtml?2007/08/03/4169

Три четверти из них начинают искать работу только после защиты диплома и ожидают высоких зарплат, показал опрос рейтингового агентства “Рейтор”.
Только 25% выпускников вузов собираются работать по специальности и лишь 40% студентов во время учебы старались подрабатывать по своему будущему профилю, а не только ради денег, показал опрос. Только четверть тех, кто заканчивает вуз в этом году, смогли определиться с будущим местом работы во время учебы. Все остальные собирались сделать это после защиты диплома.
Больше всего молодого специалиста интересует карьера (такой ответ дали 53,9% респондентов, возможны были несколько вариантов), перспективы развития компании (47,2%) и зарплата (42,5%). Им почти все равно, как далеко находится офис и кто их будущие коллеги.
Многие выпускники уверены, что смогут руководить людьми. При этом их зарплатные ожидания завышены — это касается и Москвы, и регионов, отмечает представитель кадрового холдинга “Анкор” Ксения Чешева. Работодатели их пыл быстро остужают. Выпускнику нужна дополнительная подготовка, полагают более 70% из них. Им не хватает как специальных знаний, так и практических навыков. На обучение приходится тратить еще до двух лет в зависимости от сферы деятельности, пожаловались работодатели в ходе опроса.
Вопреки расхожему мнению, им важно, насколько специальность соответствует профилю работы (70% респондентов). Еще работодатели обращают внимание на то, как выпускник держится на стажировке (51,6%), и на престижность вуза (47,5%).
На первом месте стоит опыт работы, возражает Чешева, потом уровень образования и личные характеристики. Высоко ценятся выпускники не только престижных столичных вузов, но и региональных, зарекомендовавших себя, говорит она. Например, студентов Российского государственного университета нефти и газа им. Губкина берут нарасхват в самые крупные компании, нефтяники помельче набирают кадры в регионах. Частным вузам работодатели не доверяют.
Все молодые специалисты, пришедшие работать в Минпромэнерго, сразу отправляются на дополнительное обучение, а дипломы они пишут на темы, стоящие в плане работы министерства, рассказывает директор департамента министерства Станислав Наумов. “Вчерашние студенты должны начинать с черновой работы, до чего-то созидательного их допускают не раньше чем через полгода”, — говорит Наумов.

Ляшко Евгения и Алало Маргарита по итогам прохождения практики в Госдуме РФ удостоены официальной благодарности от Аппарата комитета по делам Федерации и региональной политике Государственной Думы РФ за добросовестное и своевременное выполнение своих профессиональных обязанностей.

Оксфорд 2009 - регионоведы с 1.09.2009 по 30.06.2010

 

3 курс

1. Асланов Яков Андреевич;
2. Овечко Елена Андреевна;
3. Якунина Екатерина Михайловна;

 

4 курс

1. Черникова Лидия Александровна;
2. Григорьева Ирина Евгеньевна;
3. Коростылева Маргарита Алексеевна;
4. Курбатова Аксинья Евгеньевна;

 

5 курс

1. Савина Анна Александровна;
2. Гладышев Дмитрий Владимирович;
3. Низамутдинова Карина Аскаровна

В середине сентября руководитель исполкома ростовского регионального отделения "Единой России" Нечушкин А.Ю. обратился к директору ИППК ЮФУ Волкову Ю.Г. с предложением организовать практику для студентов-регионоведов на время предвыборной кампании в РО.

С 29 сентября по 12 октября группа старшекурсников работала волонтерами в общественной приемной В.В.Путина на ул.Социалистической, 62 г.Ростова-на-Дону. Наши студентки четвертого курса - Высоцкая Юлия, Григорян Вардуи и Чиркина Виктория "за добросовестное отношение к порученному делу, за грамотное и своевременное исполнение обязанностей, связанных с приемом и обработкой обращений граждан" получили благодарственное письмо от Кущева В.М., руководителя Региональной общественной приемной Председателя Партии В.В.Путина.

Профессор Шадже А.Ю., прочитавшая цикл лекций по курсу «Логика и теория аргументации» в Южном федеральном университете (апрель 2007 года) в предисловии к книге "Доказываем, опровергаем, спрашиваем, спорим..." пишет:

Выражаю искреннюю благодарность директору Института переподготовки и повышения квалификации Южного федерального университета (ЮФУ), доктору философских наук, профессору Юрию Григорьевичу Волкову и его заместителю, профессору Виктору Владимировичу Черноусу, создавшим условия для чтения цикла лекций по курсу «Логика и теория аргументации» в Южном федеральном университете (апрель 2007 года). Обстановка в дни пребывания в университете была творческой; безусловно, этому способствовали условия, созданные моими коллегами. Я благодарна студентам отделения «Регионоведение» за их живой ум, за вопросы, стимулировавшие мою мысль, за диалог..."

Создание отделения «Регионоведение» в ИППК РГУ в 1998 г. было результатом научного предвидения и организационных усилий директора ИППК РГУ, профессора Ю.Г.Волкова, председателя СКНЦ ВШ, профессора Ю.А.Жданова, Председателя Законодательного Собрания Ростовской области А.В.Попова, профессора Т.Ф.Ермоленко, профессора А.В. Лубского. Первым деканом отделения стала ученый-историк, профессор Ермоленко Татьяна Федоровна.

Концептуальные основы создания отделения «Регионоведение» были определены двумя объективными обстоятельствами: во-первых, потребностями развития и регулирования трансформационных процессов в России конца 90-х годов 20 века, и, во-вторых, - моделью специалиста по регионам России, основные параметры которой были заложены государственным образовательным стандартом подготовки специалистов регионоведов. Коллективом ИППК РГУ была проделана серьезная работа по корректировке и внедрению регионального и вузовского модулей подготовки регионоведов. Были разработаны и зарегистрированы в УМО три специализации: «региональная экономика и территориальное управление», «региональная социально-политическая и правовая система».

В декабре 2004 года были открыты новые специализации – «региональные социально-политические коммуникации» и «региональная экономическая политика». Подобные изменения были обусловлены необходимостью повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

С 2000 года на отделении действует заочная форма обучения. Организация заочной формы обучения позволила молодым людям получить современную специальность, стать конкурентоспособными на рынке труда без отрыва  от основной деятельности. Для повышения качества подготовки специалистов заочной формы обучения на отделении создан консультационный центр, в формате которого проводятся межсессионные занятия в выходные дни.

В 2004 году был осуществлен первый выпуск 41 специалиста-регионоведа, 18 из которых закончили факультет с красным дипломом, 9 – поступили в аспирантуру.

В декабре 2005 года была пролицензирована программа дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации (английский язык)» на базе специальности «Регионоведение». Начиная с 2006 года наши выпускники, освоившие программу дополнительной квалификации получают два диплома.
Сегодня отделение находится в структуре ИППК ЮФУ, который является одним из центров дополнительного профессионального образования на Юге России. Ключевым принципом функционирования такого учебно-научного комплекса является единство образования, науки и практики, учебного и исследовательского процессов.

В 2006 году деканом отделения стала доцент Чернобровкина Наталья Игоревна – ученый-специалист в области социально-политических и правовых процессов в современной России.

Существование отделения «Регионоведение» в структуре ИППК ЮФУ способствует развитию научного сотрудничества с различными академическими, образовательными и государственно-административными учреждениями. В частности, базовой кафедрой является кафедра «Теоретической и прикладной регионалистики» (зав. кафедрой, доктор социологических наук, профессор, Председатель Законодательного Собрания Ростовской области А.В.Попов). Кафедра является базовой по проведению региональных исследований в Южном научном центре РАН.  Особенность обеспечения учебного процесса кадрами заключается в том, что в ИППК существует возможность привлекать к учебному процессу на отделение «Регионоведение» ведущих преподавателей ЮФУ, МГУ, СПбГУ, научных работников из академических институтов, а также специалистов, работающих в аппарате полномочного представителя Президента в ЮФО, администрации Ростовской области и Законодательном Собрании Ростовской области.

Кадровый потенциал педагогов, читающих лекции включает  себя как классиков науки- В.Е.Давидович, Т.П.Матяш, Л.А.Евдокимова, Ю.Г. Волков, так ведущих специалистов в отдельных научных отраслях ­ - Г.И. Герасимов, А.В.Лубский, Т.Ф. Ермоленко, Денисова Г.С., Матвеев Г.А, Белоусов В.М., В.В.Черноус, В.Н. Шевелев. Все это позволяет реализовать инновационную формы организации учебного процесса, которая включает теоретический, технологический и тренинговый модули.

Поскольку при подготовке студентов особое внимание уделяется изучению иностранных языков. Учебным планом специальности «Регионоведение» предусмотрено 5-ти летнее освоение английского языка,  3-х летнее изучение турецкого или немецкого языка. С 2000 года проводятся языковые стажировки в Дортмундском университете (Германия), а с 2001 года в Анкаре, Сакарии и Стамбуле (Турция) с получением сертификатов переводчика.

Сегодня наши выпускники работают в административной, политической, коммерческой, научной сферах. 84% выпускников работают по специальности, в том числе: 18% – в государственных структурах и политических организациях (аппарат Полпреда Президента РФ в ЮФО, Государственная налоговая инспекция, Администрация  РО, региональные отделения политических партий), 3,0 % – в силовых структурах (милиция, Федеральная служба безопасности), 44% – в коммерческих организациях (20% – в качестве  юристов-консультов и экономистов, например, в банках «Центр-Инвест», «Сбербанк», в компаниях  «Апрель-Интер», «Винный Квартал» и др., 24%  – в качестве менеджеров отделов сбыта, продаж и рекламы), 18 % выпускников обучаются в аспирантуре, 1 % продолжают обучение за рубежом.

За годы своего существования отделение подготовило более 320 специалистов. В числе выпускников:  103 – обладатели  дипломов с отличием, 33 – продолжают обучение в аспирантуре ЮФУ, МГУ и других вузов России, 10  ­– блестяще защитили кандидатские диссертации.

30.10.09 "Парки и храмы Японии" - просмотр фильма на факультативе японского языка и культуры

Студенты отделения, занимающиеся изучением японского языка и культуры у Аоки-сенсей, завершили просмотр фильма, посвященного паркам и храмам Страны восходящего солнца, неотъемлемой составляющей культурного наследия Японии.

 

 

Символами страны, миллионами растиражированными на всех открытках и буклетах о стране, являются самые большие "священные ворота" ("тории") в Японии - деревянные ворота (1875 г.) святилища Ицукусима на "священном" острове Миядзима, стоящие прямо в воде в маленькой бухте. Сам монастырь, одна из наиболее почитаемых святынь Японии, тоже стоит на сваях прямо в воде.

 

 

Основной чертой, сразу бросающейся в глаза, является бережно сохраняемая природная среда страны.

 

 

Каждый клочок земли, даже зажатый среди небоскребов крохотный газончик, может быть превращён в мини-заповедник, любой крохотный пруд или лужайка может быть местной святыней, за которой ухаживает и следит вся округа.

 

 

Множество бережно сохраняемых исторических памятников, зданий и храмов рассредоточено по всей территории страны, поэтому Япония производит неизгладимое впечатление на каждого, кто хоть раз побывал в этой стране.

 

 

Центральной достопримечательностью считается Императорский дворец Кокё (бывший замок Эдо, 1456 г., неоднократно перестраивался), окруженный парками Хигаси-гёэн и Китаномару. (Кэннон, XVII в., восстановлен в XX в.), Музей Идемицу с коллекцией живописи и каллиграфии, Музей Ота с экспозицией японской гравюры "укиио-э", старинные парки - Рикушен, Хибия с регулярными выставками хризантем, известный своими пагодами и храмами парк Сиба, Уэно - Уено-коен, создавался как сад храма Каньэйдзи, - синтоистским храмом Мэйдзи-дзингу.

27.10.09 Регионоведы вернулись из Государственной думы РФ

С 10 по 23 октября 10 студентов отделения "Регионоведение" проходили практику в г.Москве, в Государственной думе Российской Федерации в рамках выполнения Договора между Аппаратом ГД РФ и Южным федеральным университетом. Руководителем практики является депутат ГД ФС РФ, профессор ИППК ЮФУ Попов А.В.

 

 

После ознакомительной экскурсии по зданию Госдумы, посещению библиотеки, конференц-залов, столовой и т.п. практиканты встретились с руководителями комитетов, а т.ж. руководителями некоторых фракций - Жириновским и Зюгановым.

 

 

Регионоведы были распределены по 5 комитетам, ознакомились с их функционалом, получили необходимые консультации по специфике работы Аппарата Госдумы РФ. Затем студенты приняли участие в работе нескольких брифингов и заседаний, посвященных подготовке внесения изменений и дополнений в законы РФ, касающихся государственной службы и коррупции госаппарата.

 

 

Состоялось посещение Пленарного заседания ГД ФС РФ, после которого практиканты приняли участие в работе межкомитетского "Круглого стола" посвященного "Урегулированию конфликтов интересов на государственной гражданской службе".

 

 

Студенты очень довольны этой практикой и выражают свою благодарность руководству ИППК ЮФУ ректору Московскому государственному
социально-гуманитарного университета Байрамову В.Д.

 

Также об этом: на сайте ЮФУ

27.10.09 Дорога в Европу и Латинскую Америку - испанский язык, стажировки, дипломы Испании - для регионоведов!

Центр испанского языка и культуры ЮФУ провел презентацию на нашем отделении своих образовательных программ:

 

- прохождение студентами профессиональной практики в испаноязычных странах
- диплом дополнительного образования "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" по трем направлениям: туризм, экономика и бизнес, социально-политическая и обще-гуманитарная тематика
- диплом D.E.L.E. Института Сервантеса по испанскому языку как иностранному
- "двойные" дипломы в области филологии с испанскими университетами
- повышение мобильности студентов, специалистов и преподавателей
- курсы испанского языка по индивидуальным, групповым и корпоративным программам

 

Так же была анонсирована культурная программа Центра - литературные, музыкальные и тематические вечера, художественные и театральные мероприятия, киноклуб, встречи с известными общественными и культурными деятелями Испании и Латинской Америки.

 

Контакты:

+7(961) 275-24-70, +7(909) 428-39-53

www.esp-centr.sfedu.ru
пер.Университеский 93, к.14 (здание ФФЖ)

26.10.09 Прошли перевыборы в студсовет отделения

Яков Асланов был единогласно переизбран председателем студсовета отделения Гришечкин Дмитрий избран зам.председателя студсовета, Сидоренко Настя - секретарь.

26.10.09 25 октября, в воскресенье, состоялся первый в этом году День открытых дверей

На встречу с администрацией факультета пришли 42 старшеклассника с родителями – в основном ростовчане – 22 школьника, но приехали и 18 человек из области, а так же 2 человека из Ейска и Сочи. В общей сложности отделение посетили более 90 человек.

 

Гостей встречали в фойе здания демонстрацией фильма о нашем отделении, затем провожали в актовый зал, где перед ними выступили – декан Наталья Игоревна, ее замы – Вера Ивановна и Ирина Александровна, зам.декана по ОЗО Макарова И.В., профессор Матяш Д.В. После ответов на вопросы для присутствующих была прочитана проблемная лекция по истории Отечества профессором Лубским А.В.

 

Большую помощь в организации и проведении мероприятия оказали студенты 1 и 2 курса, студсовет и его председатель Яков Асланов.

23.10.09 Вышел в свет очередной номер газеты ИППК ЮФУ и отделения "Регионоведение" "Homo Humanus" №55

В номере:

 

Научная жизнь

1. «Кавказ наш общий дом»
2. «Юбилейные Ждановские чтения»
3. Новый набор аспирантов!

Студенческая жизнь

1. Эх, наши КВНщики!!! Поздравляем!!!
2. День первокурсника, теплоход «Атаман»
3. День открытых дверей на отделении «Регионоведение»

Сплошные поздравления

1. «Юбилей!» 6:0 в пользу Черноуса
2. Именинники октября

Нomo Humanus №55 от 20.10.2009 (.pdf, 1,2 МБ)

---

 

22.09.09 1 место в турнире по футболу завоевала сборная 4 курса!

 

В эту субботу состоялся осенний турнир по футболу на стадионе "Динамо" между сборными курсов отделения.

 

 

В соревнованиях отметилась и "команда звезд" - наш постоянный участник - сборная выпускников-регионоведов.

 

 

1 место - сборная 4 курса

Каракян Сергей - капитан,
Данилов, Борисенко, Жаворонков, Янковский.

 

2 место - сборная выпускников

Моргун Евгений,
Гладнев Денис,
Коломийцев Иван,
Ароев Александр,
Торгашев Павел.

 

3 место - сборная 3 курса.

 

 

Администрация отделения и все участники турнира выражают свою признательность за большую помощь в организации и проведении турнира Мамедову Салладину Идрисовичу.

22.09.09 На отделении "Регионоведение" Прошел День первокурсника!

22 сентября, на пароходе, традиционно прошел День первокурсника отделения "Регионоведение".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21.09.09 Для студентов ЮФУ - размещение их резюме на портале FutureToday!

FutureToday.ru. - это портал номер 1 на рынке он-лайн рекрутинга молодых специалистов. FutureToday.ru предоставляет молодым специалистам площадку для поиска работы и построения карьеры, а работодателям - для привлечения лучших сотрудников и развития кадрового резерва.

 

www.sfedu.futuretoday.ru

 

Справки по размещению резюме на сайте в секторе информационного обеспечения:
Бурнаев Михаил
career_centre@sfedu.ru
+7(863)244-18-75, +7(863)244-15-02

14.09.09 Студенты-регионоведы на межрегиональном молодежном Фестивале "Территория Со-дружества"

В Ростове-на-Дону на Театральной площади 11 сентября в 15.00 стартовал фестиваль "Территория Со- дружества". Межрегиональный
молодежный фольклорно-театрализованный праздник, посвященный сохранению культурных традиций, обрядов и быта народов, населяющих ЮФО, приурочен ко Дню рождения Ростовской области. Основной целью праздника является сохранение и приумножение традиций дружбы и сотрудничества в нашем многонациональном регионе.

 

 

На фестиваль были приглашены лучшие коллективы Северной Осетии, Ингушетии, Дагестана, Чечни, Краснодарского края и других регионов Юга России, а также национальные коллективы диаспор Ростовской области. В текущий Год молодежи теме толерантности уделяется особое внимание.

"Подобные фестивали призваны познакомить нашу молодежь с традициями народов Юга России и их современным видением", - слова председателя комитета по молодежной политике администрации Ростовской области Сергея Чуева.

В мероприятии приняли участие: заместитель Главы Администрации (Губернатора) Александр Бедрик, министр культуры области Светлана
Васильева, председатель комитета по связям с политическими партиями, общественными объединениями и национальным отношениям Владимир Некрасов, руководитель исполнительного комитета Ростовского регионального отделения Всероссийской политической партии "Единая Россия" Александр Нечушкин.

14.09.09 Для старшекурсников была проведена презентация программы "Старт карьеры"

Это первый совместный проект Центра карьерного роста нашего отделения и КА Центра развития карьеры ЮФУ. Программу представлял Соколов Александр Валентинович, психолог, бизнес-тренер, автор работ по проблемам уверенного поведения на рынке труда.

 

Обучающая программа рассчитана на студентов-старшекурсников и имеет своей целью обеспечить выпускников вузов всеми необходимыми знаниями, умениями и навыками для старта успешной карьеры.

 

Краткое содержание программы:

 

1. Базовые навыки

Этот блок позволяет выпускникам усвоить базовые принципы поиска работы, а также овладеть основными навыками, необходимыми для
трудоустройства.

Основные темы занятий:

1. Целеполагание и самоопределение;
2. Технологии поиска работы;
3. Написание резюме;
4. Технологии успешного взаимодействия с потенциальным работодателем;
5. Прохождение собеседования.

 

2. Мастер-классы от профессионалов

Как видно из преамбулы, задача трудоустройства выпускника сложна настолько, что не имеет однозначных и простых решений. А значит нужно предоставить максимальный спектр возможных действий, имеющих шансы на успех. Именно для этого предназначен второй блок нашей программы. Он состоит из мастер - классов от уже состоявшихся профессионалов. Все мастер-классы данного блока проводятся выпускниками, спешными и состоявшимися в той или иной сфере.

 

Примерный список тем мастер-классов:

1. Производство;
2. Финансы;
3. Услуги;
4. Продажи;
5. Государственная служба.

 

3. Универсальные навыки.

В этом блоке участники программы овладеют навыками, необходимыми как для трудоустройства, так и для дальнейшего строительства успешной карьеры.

 

1. Стратегии социального взаимодействия;
2. Навыки продаж и самопрезентации;
3. Навыки переговоров.

 

4. "Работа над ошибками"

Раз в две недели будет прорабатываться реальный опыт трудоустройства участников группы. В этих занятиях будет закреплен положительный опыт и сделана корректировка ошибочных моделей поведения.

Длительность программы - 2 месяца. Интенсивность занятий - 2 в неделю.
Все занятия проходят в малой группе (15 человек). Все занятия проходят в интерактивном тренинговом режиме.

 

ЗАПИСЬ на участие в программе в ДЕКАНАТЕ отделения.

11.09.09 Аоки-сенсей снова с нами – начались занятия на факультативе японского языка!

Уже второй семестр продолжается изучение японского языка студентами нашего отделения. Помимо группы второго года обучения Рёко Аоки набирает в этом году новую группу первого года.

 

 

Так же продолжатся занятия по изучению культуры Японии – в понедельник состоится доклады по средневековой японской лаковой миниатюре и традиционным боевым искусствам.

11.09.09 Состоялось первое, объединенное заседание студсовета и старостата

На прошлой неделе закончились перевыборы нового актива факультета и стало возможным провести первое в этом году собрание Студенческого Совета. На заседании разбирались вопросы по поводу структуры студ.совета, выбрали председателя сорпт.отдела так же старшекурсники ознакомили новичков с деятельностью студ.совета, принципами его организации, выбрали день заседаний (четверг 16.00). Так же стоит отметить тот факт, что на заседании присутствовали представители почти всех курсов, кроме 5. Это радует нас.

 

Рассказывал Гришечкин Дмитрий

07.09.09 Состоялись выборы актива на первом курсе

Актив 1 группы:
Кочарова Екатерина. - староста,
Шиповалова Анастасия - зам.старосты,
Сидоренко Анастасия - профорг.

 

Актив 2 группы:
Ташкинов Георгий - староста,
Торопова Маргарита - зам.старосты,
АрутюнянКристина - профорг.

 

Представители в студсовет:
Ципан Наталья,
Макарова Юлия,
Муталипов Мурад,
Щерба Анна.

01.09.09 Состоялось торжественное собрание, посвященное вручению студенческих билетов и зачеток первокурсникам и магистрам отделения «Регионоведение» очной и заочной формы обучения!

 

Лауреаты конкурса-фестиваля современной поэзии и авторской песни «Ростовская Лира 2008»

1. ЛИСОВ БОРИС – лауреат номинации «Авторская песня» (3 курс, 1 группа)
2. ГОРОЧНАЯ ВАСИЛИСА – лауреат номинации «Стихи о великих ценностях» (4 курс, 2 группа)
3. НИКИТИН СЕРГЕЙ – лауреат номинации «Авторская песня» (слушатель ИППК из Воронежского Государственного Архитектурно-строительного Университета)

Поздравляем Унылову Анстасию (4 курс, 2 группа) с 1 местом по волейболу

Факультет «Регионоведение» поздравляет Унылову Анстасию (4 курс, 2 группа) с 1-м местом по волейболу в рамках командных соревнований «Спартакиада ЮФУ» Так держать!

11.06.09 Этой весной я начала активно искать работу - и вот что из это получилось!

Четвертого марта 2009 года в главном корпусе ЮФУ состоялась конференция "День открытых возможностей". На этой конференции было затронуто много проблемных тем, а именно:

      Разногласие интересов вузов, бизнеса и выпускников;
      Проблемы и состояние современного рынка труда в ЮФО;
      Дефицит специалистов на рынке труда;
      Проблемы связанные с поиском работы;
      Возможности развития карьеры молодого специалиста и т.д.

Много внимания уделялось тому, как проходить собеседование, были рассмотрены типичные ошибки на собеседовании, часто задаваемые вопросы. Это не особо заинтересовало меня, так как все это неоднократно освещалось в рамках разнообразных лекций на нашем факультете.

Затем ярмарка вакансий проходила в Институте Управления, Бизнеса и Права. Сначала проходило пленарное заседание, а затем все желающие могли ознакомиться с присутствовавшими на встрече работодателями. Хотелось бы отметить тот факт, что работодателей было огромное количество, и каждый из них раздавал визитки и информационные брошюрки о своей компании.
В целом, я считаю, что ярмарки вакансий - это положительная тенденция в наш нелегкий кризисный период, особенно для выпускников вузов. Все вокруг часто кажется серым и неперспективным, но стоит лишь оказаться на подобных мероприятиях, начинаешь понимать, что перед тобой открывается огромный выбор, от которого разбегаются глаза.

Так же хотелось бы особо обратить внимание на наш центр карьерного роста, во главе с Рыжковым К.В.. Наверное, каждый из нас уже заметил периодические объявления о вакансиях, появляющихся на доске объявлений. Это является важным этапом в помощи трудоустройства выпускников-регионоведов, и мы благодарны за такие новые возможности, желаем их дальнейшего развития!

Рассказывала Григорян Вардуи

РЕГИОНОВЕДЫ ВЕСНОЙ В ПРИЭЛЬБРУСЬЕ!

Сколько бы раз регионоведы не приезжали в Кабардино-Балкарию, атмосфера в этом чудесном крае никогда не меняется.  И не важно, по какому поводу мы приезжаем: отдыхать  и кататься на лыжах или на мероприятия, посвященные науке и образованию - в Республике нас всегда встречают  тепло  и радушно. В этот раз в Кабардино-Балкарии проходила "Вторая школа молодого социолога".

 

На встречу с ведущими социологами мы приехали на несколько дней, слушали лекции по актуальным проблемам социологии в России, участвовали в круглых столах, каждый из участников имел возможность лично проконсультироваться по интересующим их вопросам со специалистами Института социологии РАН: М.К. Горшковым, И.А. Халий, Д.Л. Константиновским, Ю.А.Зубок, В.И. Мукомель. Но нам посчастливилось не только услышать увлекательные лекции профессоров, но также провести с ними запоминающиеся развлекательные вечера с караоке конкурсами и танцами. На завершающем торжественном ужине все мы получили сертификаты  о  том, что участвовали во "Второй школе".

 

И, несмотря  на то, что всю поездку погода оставляла желать лучшего, регионоведы ,все таки, покорили  Эльбрус, а  в самый последний и самый солнечный день побывали в разных красивых горных местах, но уже покрытых не снегом, а зеленью. Хочется еще раз поблагодарить организаторов  этого мероприятия  за предоставленную возможность побывать в чудесном крае и проявить себя как молодых социологов.

 

Рассказывала Асланова Марина

Мы рады поздравить НАШУ команду КВН, завоевавшую второе место в Финале Университетской Лиги!

В этом году финал предстоял напряженный - так оно и оказалось. Участвовали самые активные, дружные и веселые команды - Отделение Регионоведение, ФФЖ, Юрфак и сборная РГУ. В зале было очень много болельщиков от каждой команды и их поддержка ощущалась даже без слов и "кричалок", от которых звенел воздух - так казалось!

 

Искрометные шутки звучали со сцены одна за другой и, думаю, по конец игры у всех уже болели животы (от смеха!). Члены жюри тоже не просто так сидели, а даже принимали участие в некоторых сценках.

 

Каждая команда выложилась на все 100!

 

Напряжение чувствовалось в течение всей игры. Итоги конкурса оказались неожиданными. Хоть победителем и стала команда Факультета филологии и Журналистики (УПС!), считаю, что все команды отличились своей игрой. 

 

Рассказывала Ольховая Мария

---

08.05.09 9 мая – особый праздник и на нашем отделении состоялась встреча ветеранов Великой Отечественной войны с нашими студентами

9 мая - один из самых значимых праздников для России. В этот день принято поздравлять ветеранов. И студенты нашего отделения в преддверие этого праздника устроили тематическую встречу с заслуженными ветеранами.

 

 

Нас посетили полковник Чаплыгин Владимир Сергеевич, сержант Мухонько  Яков Яковлевич и ефрейтор Глухова Нина Федоровна. Встреча началась со вступительного слова студентов, просмотром интересной презентации, а затем главные приглашенные делились своими воспоминаниями. Некоторые из них были не очень веселыми и радостными, но находили и положительные моменты.

 

 

Ветераны рассказали о своей службе во время войны, о том, как были в плену и как брали Берлин. Все студенты выступили за продолжение таких встреч. Идея сделать праздничную памятную фотосессию плавно подвела встречу к концу.

 

 

Мероприятие закончилось общей фотографией на фоне ИППК. С праздником Великой Победы!

 

Рассказывали Асланов Яков и Ольховая Мария

02.05.09 Как мы ходили в зоопарк!

2 мая в субботу все-таки состоялся поход регионоведов в ростовский зоопарк – пришли студенты (студентки!) 1 2 курса.

 

Этот солнечный день удивил и порадовал нас возможностью пофотографировать замечательных экзотических животных.

 

Теплая погода позволила нам организовать небольшой пикничок прямо на траве Большой лужайки.

Вообще, этот праздник в зоопарке удался – мы очень хорошо провели этот день в кругу своих друзей и однокурсников, и наша дружба стала еще крепче!

 

Рассказывала Катя Якина. 

31.08.09 Cтуденты-регионоведы Гришечкин Д. и Белоусова Л. приняли участие в работе всероссийского образовательного форума "СЕЛИГЕР 2009"

Палаточный лагерь форума расположившегося на берегу одноименного озера Селигер в Тверской области . Наши студенты участвовали в работе смены "Лидерство" с 26 июля по 3 августа. Основной целью работы форума являлась поддержка в реализации проектов молодых
ребят и развитие кадрового потенциала нашей страны.

 

 

Всего за время проведения форума в работе приняли участие 7 смен ( Лидерство, Арт-парад, Зворыкинский проект, Православие, Технологии Добра, Территория и Инфо-поток ) Стоит отметить тот факт, что на форуме присутствовали делегации из каждого региона России, а также представители Латвии, Украины, Армении, Казахстана, Белоруссии. Всего через "СЕЛИГЕР 2009" прошли более 25 тыс. российской молодежи. В работу форума внесли свой значимый вклад и многие знаменитые люди страны, такие как В.В. Путин, С. Михалков, А. Гордон, В. Жириновский, А. Чилингаров, Б. Грызлов, М. Леонтьев, В.Якименко и многие другие.

 

 

Работа форума проходила в режиме совмещения лекций, разработки и защите проектов, а так же активного отдыха. Все это действие разворачивалось на фоне удивительной красоты природы заповедного оз. Селигера. За время участия в форуме наши ребята развили свои
лидерские качества, набрались опыта, познакомились с интересными людьми ( в том числе и регионоведами из г. Архангельска), научились работе по созданию различного рода проектов, получили море эмоций и незабываемых впечатлений.

 

 

Рассказывал Гришечкин Дмитрий.

02.07.09 Cтуденты-регионоведы вернулись из Стамбульского университета!

Студенты отделения «Регионоведение» имеют возможность совершенствовать свои знания турецкого языка, благодаря ежегодным языковым стажировкам на Отделении иностранных языков Стамбульского университета (Istanbul Üniversitesi’nin Yabanc? Diller Bölümü).
С 20 июня по 1 июля 2009 года под руководством ст.преп. кафедры теоретической и прикладной регионалистики ИППК ЮФУ в стажировке приняли участие студенты 2 курса (Антонова Н., Блиставцева Ю., Гнилорыбова А., Дьяченко Ю., Нагапетян А., Шевченко Л.), студенты 3 курса (Нездолий Е., Терентьева Я.), студентка 4 курса (Лаута О.).

Ежедневно преподавателями Отделения иностранных языков проводились занятия по морфологии, синтаксису, лексикологии турецкого языка, благодаря которым участники стажировки в значительной степени смогли развить свои навыки и умения в области изучения языка. По окончании цикла занятий, в соответствии с результатами заключительного экзамена-теста, студенты-участники стажировки получили сертификаты трех уровней («Temel Türkçe sertifikas?», «Orta Türkçe sertifikas?», «Ileri Türkçe sertifikas?»).

Наряду с обучением аспектам турецкого языка, совершенствованием навыков устного общения, студентам также была предоставлена возможность познавать культурно-исторический контекст Стамбула и страны в целом. Программа стажировки была нацелена, в первую очередь, на овладение студентами коммуникативной компетенцией через усвоение лексики с национально-культурной семантикой, познание исторического развития, социальных отношений и духовного облика турецкого народа.

08.06.09 Cостоялась встреча в кафе Интернет-группы "Регионоведы Первые"!

Как показала встреча, не многие прониклись моментом пятилетнего окончания универа и самыми ярыми сторонниками пямятного сыбытия стали - 12!!! человек!

 

 

Хотя если считать - из 40 окончивших - это достаточно существенный процент! 

 

 

Всех было приятно видеть! Пять лет в одних стенах, пять лет за одними партами, с одними проблемами - конечно все уже родные люди, и такие, хоть и редкие, встречи приятны! Всем еще раз большое спасибо!

 

 

Рассказывала Зиньковская Надежда, ФОТО Чубарьян Е., Зиньковская Н.

11.06.09 Завершились занятия на факультативе японского языка

В этот четверг завершились занятия японским языком - в этом году! - на новом факультативе отделения, Аоки-сэнсей раздала индивидуальные задания на лето нашим студенткам. В сентябре начнется следующий этап изучения японской культуры, языка и традиций, а что бы не прерывать надолго занятия, Рёко Аоки создает "в контакте" специальную группу для наших студентов (и не только - в последствии для всех ростовчан, интересующихся Японией), где будут размещаться темы занятий, контрольные тесты, медиа-материалы для изучающих японский язык и культуру. 

01.06.09 С  27 по 31 мая наши студенты приняли участие во "Второй школе молодого социолога"

ИППК ЮФУ и Южнороссийский филиал института социологии РАН в Приэльбрусье провели на базе КБГУ им. Х.М.Бербекова  2 "Школу молодого социолога" по теме: "Актуальные проблемы современной социологии".

 

Обсуждаемые направления: "социальные риски в условиях кризиса", "Факторы агрессивности молодежи и профилактика экстремизма", "количественные и качественные методики социологических исследований" Лекции читали ведущие специалисты Института социологии РАН: Ю.Г.Волков, М.К. Горшков, И.А. Халий, Д.Л. Константиновский, Ю.А.Зубок, В.И. Мукомель. На круглых столах обсуждались проблемы современной социологии, гражданского общества, миграции, молодежи и образования.

 

Все участники были награждены сертификатами об успешном прохождении программы "школы".

21.05.09 В Администрации РО состоялась встреча с представителями студсоветов ростовских вузов

Вопрос участия студенческих советов и молодежных лидеров вузов Ростовской области в формировании управленческих кадров региона обсуждался 21 мая на заседании "круглого стола" с участием заместителя Главы Администрации (Губернатора) области по организационной, кадровой работе и вопросам местного самоуправления С.Г. Кузнецова.

На этой встрече присутствовал председатель Студенческого Совета нашего отделения Асланов Яков.

По окончании встречи участники пришли к пониманию, что для более тесного взаимодействия сторон в вопросах формирования кадрового резерва необходимо, чтобы молодежь проявляла больше инициативы и активнее участвовала во всех проектах, реализуемых органами власти.

19.05.09 выпускников отделения пригласили на работу в корпорацию "Глория Джинс"

Менеджер по персоналу Потоцкая Ольга приглашала на работу со знанием английского языка по следующим специальностям: менеджер по обучению и развитию персонала, ассистент руководителя, менеджер по распределению продукции, ассистент менеджера по планированию, Это возможность для молодых специалистов применить на практике свои знания, сделать карьеру в крупной, активно развивающейся компании, работать вместе с профессионалами из известных международных корпораций.

16.05.09 В субботу было провозглашено создание Ассоциации выпускников ЮФУ 

В торжественной обстановке встретились те, кто помнит прекрасные студенческие годы, кому не безразлично судьба родного факультета и университета, кто был счастлив увидится с друзьями и однокурсниками.

 

От имени администрации ЮФУ присутствующих приветствовала проректор Боровская М.А., и директор Центра стратегического партнерства ЮФУ Муратова Г.В. С ответным словами выступали представители ТТИ, архитектурной академии, пединститута, отдельных факультетов бывшего РГУ, представители ростовских СМИ.  От ИППК на встрече присутствовали - зам.директора Баженов С.В., руководитель ЦКР Рыжков К.В., председатель студ.совета Асланов Я. Активно обсуждались цели создания Ассоциации выпускников ЮФУ и проектные направления ее работы.

 

Речи присутствующих перемежались выступлениями студенческих творческих коллективов и "звезд университетской сцены" прошлых лет. В конце встречи было принято единодушное решение обратится к ректорату Южного федерального университета с предложением: считать Ассоциацию выпускников ЮФУ созданной, присвоить университету и его АВ имя Ю.А.Жданова, встречу членов Ассоциации сделать ежегодной, создать рабочую группу по созданию проекта Устава АВ ЮФУ. 

08.05.09 Cостоялась встреча студентов с ветеранами Великой Отечественной войны

Мероприятие было организовано по инициативе студенческого актива отделения, оно началось с поздравительных речей  в адрес заслуженных гостей – Чаплыгина В.С., Мухонько Я.Я., Глуховой Н.Ф., затем ветераны поделились воспоминаниями о своей службе во время войны.

 

 

Студенты с большим вниманием и участием слушали наших защитников Родины. Встреча прошла в теплой, сердечной атмосфере общего «праздника со слезами на глазах» и закончилась общей фотографией студентов отделения и ветеранов ВОВ на фоне ИППК.

05.05.09 Наш студент Аркадий Вятчанин стал чемпионом России - ПОЗДРАВЛЯЕМ! Ростовский пловец установил также новый рекорд страны в плавании на 50-метровке на спине

В Москве завершился открытый чемпионат России по плаванию. В последний день турнира были разыграны медали на дистанции 50 метров на спине у мужчин. Здесь уже в очередной раз был вне конкуренции Аркадий Вятчанин. Пловец из города Таганрога дважды устанавливал рекорд России.

Сначала в полуфинале он преодолел дистанцию за 25,38 секунды. А уже в решающем финальном заплыве был снова первым с результатом 25,11 секунды.

01.05.09 Студенты-регионоведы приняли участие в Первомайской демонстрации

Праздников мало не бывает. И вот, наконец, наступил первый майский праздник. Праздник мира, труда и мая - 1 мая. День начался с демонстрации, дружно шагающей по улице Пушкинской до Театральной площади. В этом шествии принимали участие представители всех районов нашего города. Около театра Горького выступали представители законодательного собрания, исполнительной власти и представитель партии "Единая России" нашего любимого города с водушевляющими речами. С другой стороны театра и вдоль улицы Большая Садовая проходила первомайская эстафета, в которой принимали участие большинство школ города. Все участники как демонстрации, так и спортивных соревнований были довольны происходящим. Хоть погода была и пасмурная, но всем в этот день было тепло и весело.

Рассказывала Ольховая Мария

29.04.09 Для студентов отделения прошла презентация компании "ТИТУЛ"

Программу по набору персонала представляла Чекулаева Мария Павловна - менеджер компании "Титул". Наличие высшего образования со знанием основ юриспруденции, экономики и психологии, мобильность и коммуникабельность являются определяющими при отборе кандидатов для работы в риэлтерсом бизнесе.

Риэлтор сегодня - это прибыльная, интересная и динамично развивающаяся профессия. Для подготовки грамотных кадров, соответствующих современным бизнес-требованиям рынка риэлтерских услуг компания "Титул" организовала учебный центр для переподготовки и повышения квалификации специалистов по недвижимости. Он аккредитован при Южной гильдии Риэлторов и Оценщиков (Ростов-на-Дону) и Российской гильдии Риэлторов (Москва).

Студенты задавали вопросы об особенностях рынка недвижимости в условиях экономической нестабильности, количестве вакансий в компании, формах оплаты труда и психологическом климате в коллективе.

25.04.09 Наши студенты ударно работали в Ботаническом саду ЮФУ на общеуниверситетском субботнике

Апрель месяц на отделении "Регионоведение" был насыщен различными мероприятиями как научного, так и развлекательного типа. Одним из последних в этом месяце стало событие, посвященное облагораживаю территории Ботанического сада в день общегородского субботника в городе Ростове-на-Дону 25 апреля. В мероприятии принимали участие представители всех факультетов ЮФУ.

 

 

В гости к ростовчанам приехали и студенты из Таганрога. Перед началом работы все прибывшие были настроены на хорошее время препровождения администрацией Ботанического сада: состоялось торжественное открытие субботника "Цветущий сад" - с речами официальных лиц, музыкой, раздачей георгиев-ских ленточек, "кричалками" команд факультетов и т.д.

 

 

Все факультеты дружно и активно принялись за работу на выделенных участках. Студен-там нашего отделения  досталась территория необыкновенной красоты, которая находится практически в центре сада. "Регионоведы" активно занимались облагораживанием "экспозиции Приазовской степи". Этот участок является целинной (непаханой) степью и имеет большое значение как для самого Ботанического сада, так и для города Ростова-на-Дону. На этой территории Ботанического сада, который, кстати говоря, единственный во всей Ростовской области, создается искусственная степь, на  территории которой выращиваются редкие степные виды растений.

 

 

Вместе со студентами нашего отделения в уборке принимала участие старший научный сотрудник отдела природной флоры Шмараева Антонина Николаевна,  и представители деканата - Юрий Николаевич и Константин Владимирович.

 

 

По окончании работы все студенты получили на память красивые календари с фотографией кувшинки, после чего смогли насладиться свежеприготовленной едой, освежающими напитками, расслабляющей музыкой в компании веселящихся студентов разлных факультетов. В конце мероприятия были подведены его итоги. И хотя отделение "Регионоведение" не заняло призового места, а только поощрительную грамоту от и.о. ректора Узнародова И.М, зато ребята получили море позитива и интересного общения.  

 

Рассказывала Ольховая Мария

23.04.09 Cостоялась "Ярмарка Вакансий" в ПИ ЮФУ, ее посетили наши студенты и руководитель ЦКР Рыжков К.В.

В процессе интеграции и сотрудничества между Центрами карьеры  ЮФУ наши представители приняли участи в работе "круглого стола": На ярмарке работали представители крупных ростовских компаний - ТИТУЛ, ИНГОССТРАХ, ГЛОРИЯ ДЖИНС, ооо "КОНТАКТ", ДОН КОНСУЛЬТАНТ, АНКОР, пкс "АЛЬБИОН", трк "ЛЕВ", ооо "Первая страховая компания", ооо "ЗАЩИТА", ооо "РЭСКОТ", ооо "КОНТАКТ". Были представлены вакансии в отделы продаж, управления персоналом, рекламы и PR, аналитические и логистики, планирования производства и работы с клиентами. К сожалению, многие из заявленных в программе работодателей не участвовали в работе ярмарки - видимо, в следствие изменившегося экономического положения компаний на ростовском рынке труда.

21.04.09 Юдин А. и Гарагуля В. (студсовет отделения), и Рыжков К.В. (руководитель ЦКР ИППК) на встрече с работодателями в формате "круглого стола" на экономическом ф-те ЮФУ

В процессе интеграции и сотрудничества между Центрами карьеры  ЮФУ наши представители приняли участи в работе "круглого стола": "Инвестиции в человеческий капитал выпускников вузов в условиях нестабильной экономической ситуации". От бизнес-сообщество Ростова-на-Дону перед студентами выступили HR и CORA менеджеры компании ВАТ, начальник отдела подбора и адаптации персонала компании "РГС-Юг", представитель рекрутинговой компании "Анкор".

 

В форме активной дискуссии обсуждалась проблематика молодежного сегмента рынка труда и антикризисной поддержки занятости выпускников вузов, требованиям предпринимателей к компетенциям молодых специалистов, формы инвестиций в человеческий капитал выпускников работодателями, стратегии эффективного поведения на рынке труда студентов и молодых специалистов, качества потенциала молодежи как рабочей силы.

21.04.09 Очередное практическое занятие на 4  курсе - "Технология трудоустройства" со специалистом ГЦЗН г.Ростова-на-Дону 

Студентам была продемонстрирована поэтапная технология вхождения на рынок труда молодым специалистам, методик поиска работы в условиях экономического кризиса, современные требования к автобиографии и резюме, функционал государственных структур, призванных помочь выпускникам с трудоустройством, федеральные и региональные программы для молодых специалистов.

16.04.09 "Росмолодежь" через своего представителя провела презентацию программы профессиональной самореализации студентов в рамках "Года молодежи" 

Представитель "Федеральное агентство по делам молодежи" по РО Курунина Дарья провела презентацию правительственных программ, которые представлены на специализированном сайте  WWW.GODMOL.RU. Они ориентированы на инициативную, позитивно настроенную молодежь: "Ты предприниматель", "Лидерство", "Россия для всех", "Информационный поток", "Технология добра",  "Территория", "Арт-парад" - и другие.

 

Для реализации свей программы необходимо зарегистрироваться на сайте, представить программу (опубликовать проект) и пройти конкурсный отбор среди претендентов. Финансирование принятых проектов предполагается осуществлять как из государственных так и частных источников (предприниматели, инвестиционные фонды и т.д.).    

10.04.09 На отделении «Регионоведение» ИППК ЮФУ успешно прошла студенческая «Неделя Науки»

Победителями секций стали:

Секция 1. «Социология и политология»
Присутствующие члены жюри: проф., д.ф.н. Лубский А.В., проф., д.с.н. Герасимов Г.И,. проф., д.ф.н. Маринов  М.Б., к.с.н., докторант ИППК ЮФУ Сериков А.В.
 Победители:
1 место - Григориадис М.Р., магистрант 1 курса (к.п.н., проф. Черноус В.В.) Этническая идентичность молодежи греческой диаспоры на Дону
2 место - Коростылева М.А., 3 курс (д.ф.н., проф. Герасимов Г.И.)
Корпоративная и организационная культуры: общее и различное
3 место - Низамутдинова К.А., 4 курс (д.ф.н., проф. Волков Ю.Г.)
Ценностный мир личности молодого человека
Негода М.В., 4 курс (д.ф.н., проф., Лубский А.В.)
Сравнительный анализ базовых ценностей российских и немецких студентов

Секция 2. «Правоведение»
Присутствующие члены жюри:  доц., к.ф.н. Чернобровкина Н.И., доц.,  д.ю.н. Дякина И.А., доц., к.и.н. Кравец А.Е.
Победители:
1 место - Абовян С.А., 5 курс (д.ю.н., проф. Дякина) 
Понятие и концепции взаимодействия органов государственной власти субъекта РФ и органов местного самоуправления
  2 место - Антоненко Д.В., 4 курс (д.ю.н., доц. Дякина И.А.)
Проблема определения политико-правового статуса института полномочного представителя Президента в федеральных округах
3 место - Назарова А.С., 5 курс (к.и.н., доц. Кравец А.Е.)
Правовое регулирование миграционной политики в Ростовской области

Секция 3. «Философия и культурология»
Присутствующие члены жюри: проф., д.ф.н. Матяш Д.В.,  проф., д.ф.н. Малицкий В.С.,  доц., к.ф.н. Шевченко О.М.
Победители:
1 место - Фролова А.С., 2 курс ОЗО (д.ф.н., проф. Матяш Д.В.)
Интернет-культура как один из аспектов формирования массового сознания
2 место - Родионова А.Д., 2 курс (к.ф.н., доц. Шевченко О.М.)
Доминирующая роль массовой культуры в современном мире
3 место - Рангулов А.Ф., 2 курс (к.ф.н., доц. Шевченко О.М.)
Религия в современном мире

Секция  4. «История и культура Юга России»
Присутствующие члены жюри: проф., д.ф.н. Шевелев В.Н., проф., к.и.н. Матвеев Г.А., доц. к.и.н., Щукина Е.Л., проф., д.ф.н.  Ермоленко Т.Ф.
Победители:
1 место - Круглова А.Ю., 1 курс (д.ф.н., проф. Ермоленко Т.Ф.)
Мухаджирство в памяти адыгских народов
2 место - Лейба А.С., 1 курс (рук. к.и.н., проф. Матвеев Г.А.)
Ю.А.Жданов и Ростовский госуниверситет (по материалам воспоминаний этого выдающегося ученого).
3 место - Хорошевский Д.С., 1 курс (к.и.н., доц., Щукина Е.Л.)
Сравнительная характеристика осетинской и адыгской джигитовки

Секция 5. «Коммуникационное пространство Юга России и проблемы регионального управления»
Присутствующие члены жюри: доц., к.с.н. Немчина В.И., доц., к.с.н. Дьяченко А.Н., к.с.н. Шаповалова А.М.

Победители:
1 место - Григорьева И.Е., 3 курс (к.с.н., доц. Немчина В.И.)
Региональный брендинг
2 место - Буймерова М.О., 3 курс (к.с.н., Немчина В.И.)
Спиндокторинг в системе глобальной и региональной массовой коммуникации
3 место - Оноприенко К.Э., 4 курс (к.с.н., доц. Дьяченко А.Н.)
Взаимодействие органов МСУ с населением: проблемы и перспективы

Секция  6. «Экономика России и регионов»
Присутствующие члены жюри: проф., д.э.н. Белоусов В.М., доц., к.э.н. Чернов С.А., доц., к.э.н. Иванов Г.И.
Победители:
1 место - Горочная В.В., 4 курс (д.э.н. Белоусов В.М.)
Моделирование экономики города и проблема образования кластеров в экономике Ростова-на-Дону
2 место - Софиев С.З., 5 курс (д.ф.н., проф. Волков Ю.Г.)
Социально-экономическое развитие депрессивных регионов Северного Кавказа в русле консервативной идеологии
3 место - Попивненко Л.Н., 2 курс (к.э.н., доц. Баженова Е.Ю.)
Фермерство: проблемы и перспективы развития на Юге России

Секция 7. «Внешнеэкономическая деятельность региона»
Присутствовавшие члены жюри: доц., к.э.н. Зотова Т.А., доц., к.э.н. Голева Г.А., Нарежная Ю.А.
Победители:
1 место - Волков Ю.Ю., 3 курс ОЗО (к.э.н., доц. Голева Г.А.)
К вопросу развития оффшорного аутсорсинга российскими IT- компаниями
               Левицкая А.А., 5 курс
Инновационное и традиционное в имидже региона (на примере Ростовской области)
               Беломоина Н., экон. фак-т АГУ, 5 курс
Влияние Олимпиады на экономику региона
2 место - Рыба О.В., 4 курс (к.э.н., Зотова Т.А.)
Функционирование розничных торговых сетей в период мирового экономического кризиса

В работе конференции успешно приняли участие студенты заочного отделения: Волков Ю.Ю. – 3 курс (1 место в секции «Внешнеэкономическая деятельность региона»), Фролова А.С. – 2 курс (1 место в секции «Философия и культурология»)

 

10.04.09 Международная научно-практическая конференция "Компетентностный подход в образовании - успешная карьера выпускника", 4-5 апреля 2009 г, Ростов-на-Дону)

Пленарное заседание открылось в конгресс-отеле «Дон-Плаза», на котором присутствовали и выступали: министр образования РО, проректоры ЮФУ и профессора МГУ, Германии и Великобритании, ведущих вузов ЮФО, специалисты Центров карьеры отдельных факультетов Южного федерального университета, в т.ч. отделения «Регионоведение», а т.ж. представители ВУЗов из других регионов РФ  

Конференция была посвящена особенностям взаимодействия центров карьеры вузов и бизнес-сообщества, рассогласованием требований работодателей и вузов к компетенциям выпускников, особенностям современного рынка труда молодых специалистов в условиях глобального кризиса, позиции властных структур по отношению к трудоустройству студентов и выпускников, интеграции и взаимодействию вузов и бизнеса, обмену накопленным опытом между центрами карьеры вузов из разных регионов РФ и ЮФО.  

10.04.09 Профессором МГИМО(У)  Кравченко С.А. была прочитана лекция для студентов отделения, участвующих в Неделе Науки.

С.А.Кравченко, доктор философских наук, прочитал проблемную лекцию "О социальных кризисах и современном кризисе", в которой подробно остановился на системном кризисе современности и его отдельных аспектах - кризисе становления глобального сообщества, кризисе знания и связанного с ней проблемой образования, кризисе личности и идеологии и т.п., а так же сегодняшним состоянием российского государства и влиянием на него глобального экономического кризиса.

Особый интерес проявили слушатели к перспективам и способам преодоления современного кризисного состояния. 

09.04.09 День цветов (Камбуцуэ) 8 апреля отметили студенты с Аоки-сенсэй на факультативе японского языка

"Камбуцуэ или Ханамацури" в японских буддийских храмах отмечается День рождения Будды. Исторические предания свидетельствуют, что впервые этот праздник отмечали в 606 г. в храме Гэнкодзи (провинция Ямато), в правление императрицы Суйко. А самое раннее письменное упоминание о празднике приходится на 840 г., когда церемония празднования проводилась в императорском дворце.

В непринужденной обстановке Аоки-сенсэй занималась со студентами каллиграфией - лучше всего получались иероглифы "мечта", "любовь", "удача"! Пили зеленый японский чай и смотрели фильмы о традиционной культуре Страны восходящего солнца - оригами и чайной церемонии.

08.04.09 Cостоялась презентация программы по набору студентов на стажировку и работу в конгресс-отель "Дон-Плаза"

Программу представляла менеджер по персоналу Елена Кулиш - студентам отделения был продемонстрирован рекламный ролик о компании "Дон-Плаза", затем они были проинформированы о специфике набора на практику, требованиях к компетенциям претендентов на работу и уровне оплаты труда в конгресс-отеле. Наибольший интерес для наших выпускников представляют подразделения по работе с иностранными клиентами - бронирования и сервиса - работы в которых связана с обязательным владением языками. Студенты задали много вопросов и некоторые договорились об индивидуальном собеседовании с менеджером отеля.

24.03.09 На 4 курсе прошло занятие с психологом «Стресс-собеседование при приеме на работу»

Это первое занятие из цикла тренингов, которые будут реализованы специалистами городского Центра занятости на 4 курсе отделения.

 

Психолог провела занятие, сначала отработав (в форме деловой игры) со студентами обычное, корректное по форме и содержанию «собеседование при приеме на работу», а затем, выбрав «жертву», провела стресс-собеседование «а-ля реальность». Результаты заставили многих задуматься о своей готовности пройти такое собеседование с реальным работодателем.

 

Студентов проявили интерес к современным требованиям к составлению резюме, хотя еще в первом семестре около 50% - по результатам опроса – считали, что вполне способны сделать это самостоятельно. Так же их заинтересовала специфика вербальной и не вербальной коммуникации при приеме на работу, особенности «правильной» самопрезентации и стратегии поиска работы, составление карьерного плана, Эти темы будут проработаны на следующих занятиях со студентами отделения.

15.03.09 Прошел День открытых дверей отделения "Регионоведение"

На очередной День открытых дверей отделения "Регионоведение" прибыли более 60 человек из Ростова-на-Дону, Ростовской области, Краснодарского и Ставропольского краев. На вопросы заинтересованных лиц отвечали: декан Чернобровкина Н.И., зам.декана по учебной части Немчина В.И. и методист деканата Шаповалова А.М.

Наибольшим интересом пользовалась информация о новых правилах поступления в ЮФУ на наше отделение, изменения для поступающих на заочное отделение и условия для окончивши средние специальные учебные заведения. Особый интерес у пришедших вызвали формы подготовки и правила сдачи ЕГЭ.

Особенно порадовало администрацию отделения присутствие родителей нынешних десятиклассников

12.03.09 Профессором Дортмундского университета для студентов отделения прочитаны два спецкурса

В конце февраля - начале марта др. Германом Менджерицким (Технический университет Дортмунда, Германия) для студентов отделения были прочитаны два спецкурса - "Современные проблемы компаративистcкой социологии: теория, методы, практика" (4 курс) и "Социология миграции" (3 курс)

 

Спецкурс "Современные проблемы компаративистcкой социологии: теория,  методы, практика" рассчитан на 18 часов и включает темы по а)Теория компаративистики - (История развития компаративистики в рамках других наук, Формирование компаративистики как отдельной науки, Общепринятые критерии компаративистского исследования и его ограничения); б)Методы компаративистского исследования (Исторические методы компаративистского исследования, Качественный сравнительный анализ (КСА), Мульти-величинный сравнительный качественный анализ (МВКСА), Метод нечетких множеств, Метод НСОР/НОСР (наиболее сходное, отличающийся результат/ наиболее отличающееся, сходный результат), Метод НСОдР  (наиболее сходное, одинаковый результат), Темпоральный качественный сранительный анализ (ТКСА)); в)примеры компаративистских исследований (Исследование межкультурного взаимодействия, Исследование изменений актуальной политической и культурной ситуации в Европе, Исследования Геерта Ховстеде).  

Второй спецкурс - "Социология миграции" рассчитанный на 12 часов включает в себя а)Теория социологии миграции (История развития социологии миграции, Проблемное поле социологии миграции) б)Развитие социологии миграции в России, Миграционные проблемы в постсоветском пространстве и их социологическое изучение, Современные состояние социологии миграции в России) в) Современное развитие социологии миграции в Европе (Миграционные процессы в Европе после второй мировой войны, Миграционные процессы последнего десятилетия 20 века в Европе, Типы миграции (беженцы, переселенцы, политическая миграция, экономическая миграция, академическая миграция), Традиция исследования процессов миграции  в европейской научной парадигме) г) Современные исследования миграции в Европе (Социологическое исследования миграции в Германии, Исследование межкультурного взаимодействия, интеграции мигрантов в немецкое общество, Исследование изменений в немецком обществе в  связи с превращением его из монокультурного в поликультурное как последствие нескольких волн миграциив Германию во второй половине 20 века).

05.03.09 На отделении открылся факультатив по изучению японского языка

На нашем отделении открылся факультатив по изучению японского языка. Преподаватель - Рёко Аоки, ведущий специалист Центра японской культуры, который существует 2 года в РИНХе

 

Курс языка рассчитан на 3 года, в итоге студенты будут сдавать квалификационный экзамен в посольстве Японии. По его результатам претендент получает международный четырех категорийный сертификат (зависит от уровня подготовки).

Аоки-сенсей планирует не только изучение японского языка, но основ традиционной культуры Японии - оригами, каллиграфии, чайной церемонии. По просьбам студентов будет так же изучаться элементы современной культуры - анимэ, кино, кулинария. Занятия проходят дважды в неделю, по понедельника и четвергам с 16.00

04.03.09 В главном корпусе ЮФУ состоялась конференция «День открытых возможностей»

В главном корпусе ЮФУ состоялась конференция «День открытых возможностей», на которой присутствовали и студенты выпускных курсов отделения «Регионоведение». Это была встреча выпускников, специалистов по кадрам и представителями Минобразования РО, потенциальными работодателями, руководителями кадровых и рекрутинговых агентств 

 

В прямом диалоге студенты  и их визави обсудили вопросы: куда, как и на каких условиях сегодня можно устроиться на работу? Какие требования предъявляют к молодым специалистам и какова их реальная рыночная «стоимость» в условиях экономического кризиса? Студенты узнали, какие фирмы готовы работать с выпускниками и на каких условиях, какие программы поддержки выпускников реализуются в Ростове-на-Дону и РО.

К сожалению, конференция показала, что по прежнему существует определенное непонимание между бизнесом и выпускниками, между ожиданиями претендентов (и работодателей!) и реальной ситуацией на рынке труда.

Конкретные программы трудоустройства для выпускников и студентов были представлены фирмами «РГС-Юг» и «БАТ», а т.ж. кадровым агентством «Карьерист».

27.02.09 Cтуденты-регионоведы участвовали в губернаторском IQ бале в г.Красноярске 2009 года

Бал открывали - вице-премьер Жуков Александр Дмитриевич и губернатор Красноярского края Хлопонин Александр Геннадьевич. Помимо праздничных  мероприятий (экскурсии и конкурсная программа) с 24 по 28 февраля на базе Сибирского федерального университета проходила конференция, посвященная студенческому самоуправлению - наши студенты ознакомились с опытом своих коллег, наладили дружеские связи с Дальне-Восточным федеральным университетом.

ВНИМАНИЕ! 7 апреля, во вторник состоится Фестиваль "Студенческая весна-2009" ДК "Красный Аксай"
Приглашаются ВСЕ!!! Начало в 18.00 вход бесплатный, но по билетам! Билеты у Ирины Александровны, деканат, к.46, ИППК ЮФУ, т. 264 82 28

 

ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Чернобровкина Наталья Игоревна
К.ф.н., доцент, Должность – декан отделения «Регионоведение»

Сфера деятельности – обеспечение соответствия учебных планов государственным образовательным стандартам, оптимальное планирование, распре­деление и контроль за исполнением учебной нагрузки профессорско-преподавательским составом факультета; осуществление организации учебной и научной деятельности отделения; контроль академической успеваемости студентов и ее качества, осуществление воспитательной работы на отделении и работы по трудоустройству выпускников; организация набора и выпуска специалистов отделения; организация своевременной отчетности факультета перед вышестоя­щими органами и осуществление контроля за состоянием факультетской документации. Ежегодно отчитывается по итогам деятельности на Ученом Совете ИППК РГУ.

Контакты: г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 42а
Контактный телефон 8(863) 250-63-98
e-mail: ippkrgu@mail.ru

Немчина Вера Ивановна
К.с.н., доцент Должность – заместитель декана отделения «Регионоведение» по учебной работе

Сфера деятельности – составление расписания занятий и организация учебного процесса; контроль за ведением текущей документации факультета; участие в методической работе на кафедре и на факультете; консультационная помощь студентам по всем вопросам их обучения в университете; учет движения контингента студентов; осуществление связи с кафедрами, контроль за проведение ими занятий для студентов факультета, извещение кафедр о нагрузке на следующий учебный год; подготовка рабочих планов факультета и их утверждение на Совете ИППК ЮФУ.

Контакты: г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 45а
Контактный телефон 8(863) 264-82-28
e-mail: nemchina@rsu.ru, vernem@mail.ru

Шаповалова Анна Михайловна
К.с.н., ст. преподаватель Должность - Методист отделения «Регионоведение» ЮФУ

Сфера деятельности – работа с приказами и распоряжениями учебно-методического управления ЮФУ, контроль за их исполнением на отделении; сверка учебных планов, оформление, выдача академических справок; составление графика пересдач экзаменов и зачетов; составление проектов приказов на восстановление, отчисление, перевод студентов.

Контакты: г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 45а
Контактный телефон 8(863) 264-82-28
e-mail: a.shapovalova@mail.ru

Ляшко Евгения Сергеевна
Должность – Лаборант отделения «Регионоведение» ЮФУ

Сфера деятельности – своевременное уведомление студентов о сессиях, занятиях, научно-исследовательских семинарах; учет посещаемости занятий студентов; осуществление мер по поддержанию связей с бывшими студентами и мониторингу их профессиональной деятельности; выполнение разовых поручений декана, заместителя декана по учебной работе и методиста.

 

Контакты: г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 46
Контактный телефон 8(863) 264-82-28

Калмыкова Ирина Александровна
Должность – заместитель декана отделения «Регионоведение» по воспитательной работе

Сфера деятельности – решение совместно с органами студенческого самоуправления вопросов социального и бытового характера, включая проживание в общежитии; осуществление работы по профилактике нарушений норм нравственности в студенческой среде; оказание методической и консультативной помощи в работе студенческих общественных организаций; контроль за своевременностью проведения отчетов по практикам и представлением их в учебную часть.

 

Контакты: г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 46
Контактный телефон 8(863) 264-82-28
e-mail: regionovedyufu@mail.ru

Касперович Юрий Николаевич
Должность – заместитель декана отделения «Регионоведение» по социально-воспитательной работе

Сфера деятельности – активизация общественной жизни студентов, вовлечение их в различные формы внеучебной деятельности, развитие студенческого самоуправления, формирование у студентов стремления к здоровому образу жизни, профилактика антисоциальных явлений (наркомании, курения и т.д.), активное участие в организации досуга и отдыха студентов, спортивных и физкультурных мероприятий, анализ   интересов,   поведения   и   быта  студенческой молодежи с   целью   содействия ее культурному   и   интеллектуальному развитию, а также повышение эффективности мероприятий воспитательного характера.

 

Контакты: г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 46
Контактный телефон 8(863) 264-82-28

Рыжков Константин Владимирович
Должность - руководитель Центра карьерного роста

Сфера деятельности - координация профориентационной работы на отделении "Регионоведение", мониторинг
профессиональных предпочтений студентов, разработка предложений по направлениям образовательной политики
на факультете, обеспечение взаимодействия Центра с аналогичными структурами университета и других вузов,
организация взаимодействия с потенциальными работодателями и соответствующими государственными
организациями, содействие в организации и проведении учебных производственных практик, оказание
выпускникам отделения содействия в трудоустройстве.
          
Контакты . Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 46
Контактный телефон: тел. +7(928)155-21-27
e-mail: careerippk@mail.ru

 

ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Макарова Инна Викторовна
К.ф.н., доцент
Должность – заместитель декана заочной формы обучения отделения «Регионоведение»

Сфера деятельности – составление расписания занятий и организация учебного процесса; работа с приказами и распоряжениями учебно-методического управления ЮФУ, контроль за их исполнением на отделении; сверка учебных планов, оформление отчисление, перевод студентов.

 

Контакты: г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 44
Контактный телефон 8(863) 264-54-76

Яцкевич Галина Владимировна
Должность – Старший лаборант ОЗО «Регионоведение» ЮФУ

Сфера деятельности – составление расписания занятий и организация учебного процесса; работа с приказами и распоряжениями учебно-методического управления ЮФУ, контроль за их исполнением на отделении; сверка учебных планов, оформление отчисление, перевод студентов.

 

Контакты: г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, к. 44
Контактный телефон 8(863) 264-54-76